نیازسنجی برنامه درسی زبان آموزی دانش آموزان پیش دبستانی مناطق دوزبانه، براساس مدل کلاین
Publish place: Quarterly journal of Curriculum Studies، Vol: 9، Issue: 35
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 448
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSCSI-9-35_003
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، نیازسنجی برنامه ی درسی زبانآموزیدانشآموزان مناطق دوزبانه، براساس مدل کلاین است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و فن نیازسنجی رویداد مهم است.جامعه آماری پژوهش شامل 33 نفرمربی پیشدبستانی و 73 نفر معلم پایه اول ابتدایی است. ابزارهای پژوهش پرسشنامه محقق ساخته، مشاهده و مصاحبه است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج نشان میدهد که در عنصر اهداف مقوله گوش دادن؛ در محتوا فعالیتهای آموزشی جذاب؛ در فعالیتهای یادگیری زبان آگاهی تکیهگاه آموزش نباشد؛ در ارزشیابی فعالیتمحور بودن؛ در راهبردهای تدریس قصهگویی؛ در منبع، و ابزار استفاده از تصاویر، لوح و CD؛ در زمان 30 دقیقه؛ در محیط فضای آموزشی دوسویه و در عنصر گروهبندی 10 تا 15 نفر؛ بالاترین اولویت را در بین نیازها به خود اختصاص داده است. و نیز بین نظرات مربیان پیشدبستانی و معلمان پایه اول ابتدایی در مورد نیازها براساس عناصر کلاین به غیر از عنصر زمان تفاوت معنیداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
گلاویژ وفایی فر
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
حسین قاسم پور مقدم
استادیار سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
موسی پیری
استادیار دانشگاه تربیت معلم آذربایجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :