اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به سرطان
Publish place: The 6th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 426
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
ARSEP06_122
Index date: 11 January 2020
اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به سرطان abstract
این پژوهش با هدف اثر بخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و نشخوارفکری در زنان مبتلا به سرطان انجام شد. روش این پژوهش از نظر طرح، نیمه آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون و با یک گروه کنترل و یک گروه آزمایش بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان مبتلا به سرطان مراجعه کننده به مراکز شیمی درمانی بیمارستان های شهر تهران در سال 1396 بودند که از بین آنها، 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش رویکرد مبتنی بر تعهد و پذیرش قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. روش نمونه گیری، در دسترس بود. برای جمع آوری داده های از پرسشنامه های اضطراب بک و نشخوار فکری (RRS) خود گزارشی نولن هوکسما و مارو (1991) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با نرم افزار آماری SPSS جمع آوری شد. نتایج نشان داد که آموزش رویکرد مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به سرطان تاثیر دارد.
اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به سرطان Keywords:
اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به سرطان authors
لیاه آقاعلی اکبری
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامشهر