مروری بر دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD) در سایر کشورها؛ ضرورت، شواهد موجود و برنامه پیشنهادی در ایران

ناصح پهلوانی; هوشنگ رفعت پناه; ناصر عجمی; امید صادقی

مروری بر دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD) در سایر کشورها؛ ضرورت، شواهد موجود و برنامه پیشنهادی در ایران

Publish place: Navid No Journal، Vol: 22، Issue: 72

Publish Year: 1398

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1029603

Document National Code:

JR_NNJ-22-72_006

Index date: 13 July 2020

مروری بر دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD) در سایر کشورها؛ ضرورت، شواهد موجود و برنامه پیشنهادی در ایران abstract

مقدمه: از منظر آکادمیک، تفاوت در ماهیت برنامه های آموزشی دوره های پزشکی عمومی و دکتری تخصصی (PhD: Doctor of Philosophy) علوم پایه پزشکی، یک امر طبیعی و واضح می باشد؛ از این رو لازم است جهت ارائه بهتر خدمات بالینی و اجرای پروژه های تحقیقاتی مشترک، ارتباط موثرتری بین این دو گروه برقرار شود. در این راستا، مطالعه حاضر با هدف مروری بر شواهد دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD: Doctor of Medicine) در سایر کشورها و ارائه پیشنهاداتی به منظور راه اندازی این دوره در ایران انجام شد. مواد و روش ها: مقالات موجود انجام شده طی سال های 1960 تا 2019 با استفاده از کلیدواژگان PhD ، MD و PhD to MD Course به تنهایی و در ترکیب با واژگان Curriculum ، Program و Course در پایگاه های Scopus، Web of Science،PubMed و Google Scholar جستجو گردیدند. یافته ها: نتایج نشان دادند که برنامه ریزی های وزارت بهداشت در رابطه با تشویق فارغ التحصیلان پزشکی عمومی جهت ورود به دوره دکتری تخصصی در راستای ارتقای خدمات بالینی موثر واقع شده است و می توان از تجربه آن در زمینه ورود فارغ التحصیلان دکتری تخصصی به دوره پزشکی استفاده نمود. همچنین با توجه به وجود دوره PhD به MD در برخی از دانشگاه های معتبر دنیا می توان با درنظرگرفتن نحوه آموزش پزشکی در ایران، دوره مذکور را در برخی از دانشگاه های معتبر داخلی راه اندازی و اجرا کرد. نتیجه گیری: به نظر می رسد راه اندازی دوره PhD به MD در کشور در قالب یک دوره چهار ساله پس از آزمون ورودی طراحی شده از دروس علوم پایه پزشکی می تواند زمینه ارتباط موثر بین علوم پایه و بالین، بهبود کیفیت تحقیقات در حوزه علوم پزشکی و افزایش انگیزه دانشجویان و فارغ التحصیلان مقاطع دکتری تخصصی علوم پایه پزشکی را فراهم آورد.

مروری بر دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD) در سایر کشورها؛ ضرورت، شواهد موجود و برنامه پیشنهادی در ایران Keywords:

برنامه آموزشی , دوره پزشکی (MD) , دوره دکتری (PhD) در علوم پایه پزشکی , مروری

مروری بر دوره دکتری تخصصی رشته های علوم پایه پزشکی (PhD) به دوره پزشکی (MD) در سایر کشورها؛ ضرورت، شواهد موجود و برنامه پیشنهادی در ایران authors

ناصح پهلوانی

الف.دانشجوی دکتری تخصصی تغذیه، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران ب.دانشجوی دکتری تخصصی تغذیه، گروه تغذیه، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

هوشنگ رفعت پناه

استاد ایمنی شناسی پزشکی، گروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

ناصر عجمی

دانشجوی دکتری تخصصی ژنتیک پزشکی، گروه ژنتیک پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

امید صادقی

دانشجوی دکتری تخصصی تغذیه، گروه تغذیه جامعه، دانشکده علوم تغذیه و رژیم شناسی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Safari S, Safari E, Sarmadi M, Farajollahi M. The investigation ...

Hosseini Nejad Z, Arabzadeh SA. Internal assessment of performance of ...

Burns MK. Comprehensive system of assessment to intervention using curriculum-based ...

Karle H. Global standards and accreditation in medical education: a ...

Brass LF, Akabas MH, Burnley LD, Engman DM, Wiley CA, ...

Restifo LL, Phelan GR. The cultural divide: exploring communication barriers ...

Mehić B. Bridging between basic medical science and clinical practice. ...

Gray ML, Bonventre JV. Training PhD researchers to translate science ...

Koniaris LG, Cheung MC, Garrison G, Awad WM Jr, Zimmers ...

Raymond Sr JR, Kerschner JE, Hueston WJ, Maurana CA. The ...

Alamri Y. The combined medical/PhD degree: a global survey of ...

Ryan PM. From bench to bedside: experiencing the transition from ...

Raymond JR Sr, Kerschner JE, Hueston WJ, Maurana CA. The ...

Grover A, Niecko-Najjum LM. Building a health care workforce for ...

Stewart PM, Bryan S, Dukes P, van Oudheusden HL, Walker ...

Lockyer JM, Brzezina S, Thake J, Beck PL, Hollenberg MD, ...

Abdollahi SH, Bakhshi H, EbrahimiShahmabadi H, SoltaniNejad A. The medical ...

Finnerty EP, Chauvin S, Bonaminio G, Andrews M, Carroll RG, ...

Norman G. The basic role of basic science. Adv Health ...

Javadinia SA, Karimi G, Abedini MR. Training and evaluation in ...

Alibeik MR, Kharabati Neshin M. A survey on scientometrics indicators ...

Emami SM, Rasouli Nejad M, Changiz T, Afshin Nia F, ...

Year PhD-to-MD program. Columbia. Available at: URL: https://www.ps.columbia.edu/education/ academic-programs/doctoral-degree-programs/3-year-phd-md-program; 2019. ...

نمایش کامل مراجع