بررسی رابطه بین سبک های خود تنظیمی و هوش معنوی با باورهای فراشناختی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر دیشموک

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های خود تنظیمی و هوش معنوی با باورهای فراشناختی در بین دانش آموزان پسرمقطه متوسطه دوم شهر دیشموک می باشد. تحقیق حاضر از نوع هدف کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری اطالعات تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری روش تحقیق شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان دیشموک می باشد که طبق آمار گرفته شده از آموزش و پرورش دیشموک 680 نفر می باشد. با استفاده از فرمول کوکران 245 نفر را از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید.ابزار این پژوهش سه پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز 1997 ، هوش معنوی کینگ2008 و خود تنظیمی سواری و عرب زاده1329می باشد که داده های استخراجی با استفاده از نرم افزار spss22 و ازمون همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های تحقیق نشان می دهد بین سبک های خود تنظیمی ، هوش معنوی و باورهای فراشناختی رابطه معنی داری وجود داردp<0.5همچنین بین ابعاد خود تنظیمی)حافظه، هدفگزینی، خودارزیابی، کمک خواهی، مسئولیت پذیری،( با باورهای فراشناختی رابطه معنی داری وجود دارد و در نهایت بین ابعاد هوش معنوی)تفکر وجودی، تولید معنای شخصی،آگاهی متعالی،بسط حالت هوشیاری( با باورهای فراشناختی رابطه معنی داری وجود داردp<0.5

Keywords:

سبک های خود تنظیمی , هوش معنوی , باورها فراشناختی