ارائه شیوه مدیریت بر مبنای فراشناخت در آموزشگاه های ابتدایی
Publish place: The 5th International Conference on Modern Researches in the field of Education Sciences and Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 459
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF05_003
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر ارائه یک مدل مدیریت مبتنی بر فراشناخت برای مدیران مدارس ابتدایی بود. جهت تحقق این هدف، ابتدابا مطالعه ادبیات مربوطه، تعداد 89 مولفه استخراج و در قالب یک چارچوب اولیه ارائه گردید. جهت تایید چارچوب اولیه،پرسشنامه ای تنظیم و بعد از تایید روایی و پایایی بین 40 نفر از صاحب نظران مدیریت آموزشی توزیع شد و داده ها گردآوریگردید. داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شد و چارچوب اولیه مشتمل بر سه بعد و شش مولفه اصلی تدوین شد جهتتعیین وضعیت موجود رفتارهای مدیران مدارس ابتدایی، پرسشنامه ای براساس چارچوب اولیه تدوین گردید و پس از تاییدروایی (قضاوت خبرگان) و پایایی (آلفای کرونباخ 92 / 0) در بین یک نمونه 314 نفری (تعیین شده از طریق فرمول حجم نمونه)از مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران اجرا شد.در نهایت مدلی مشتمل بر چهار بعد (پیش نگری، عملکرد، تعمق در خود، وخودکارآمدی) و شش مولفه اصلی (تجزیه و تحلیل وظایف، خودانگیزشی و ایجاد اعتماد به نفس، خودکنترلی، خودمشاهدهگری، خودقضاوتی، و خودواکنشی) حاصل شد که توسط صاحبنظران نیز تایید گردید.
Keywords:
Authors
تکتم علیان نژادی
آموزگار مقطع ابتدایی، شاهرود، سمنان، ایران
فاطمه علیان نژادی
آموزگار مقطع ابتدایی، امیریه، سمنان، ایرا ن