بررسی تاثیر الگوی مبتنی بر پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان
Publish place: The 5th International Conference on Modern Researches in the field of Education Sciences and Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,367
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF05_026
Index date: 17 August 2020
بررسی تاثیر الگوی مبتنی بر پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان abstract
مهمترین قسمت هر یادگیری تغییر رفتار فراگیران و از اساسی ترین قسمت های آن چگونگی آموزش اثرگذار می باشد. در نظام های آموزشی اگر روش تدریس فراگیر محور و فعال باشد، باعث ایجاد یک فضای خاق و مناسب برای از بین بردن مشکلات تحصیلی دانش آموزان گردد و می توان آن را آموزشی بایک روند مناسب نامید و رویکردی جدید را یادگیری فراگیران را پیش بینی کرد. در جهان امروز پرورش خلاقیت یکی از محورهای اساسی نظام های آموزشی است معلمان نقش بسیار اساسی در رشد و یا سرکوبی خلاقیت دانش آموزان دارند. روانشناسان پرورشی معتقدند معلمان می توانند شیوه های تفکر واگرا و راه های تقویت توانائی های خلاقانه را به افراد بویژه کودکان و نوجوانان بیاموزند. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر الگوی مبتنی بر پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد بکارگیری الگوی پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته و می تواند در رشد یادگیری و توسعه ی خلاقیت فراگیران در ابعاد مختلف تاثیرگذار باشد.
بررسی تاثیر الگوی مبتنی بر پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر الگوی مبتنی بر پیش سازمان دهنده بر تفکر خلاق دانش آموزان authors
فائزه طاهری
کارشناس مهندسی تکنولوژی نرم افزار، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران
محمد کتابی
کارشناس آموزش ابتدایی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران
فرامرز فرهمند
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران
بهرام قادری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران