بررسی شاخص روابط از شاخص های نیک زیستی در نوشتاردانش آموزان دبیرستانی: تحلیلی پیکره بنیاد

در گذشته زندگی خوب به صورت غیر مستیم معادل با نبود برخی ناهنجاری ها مثل افسردگی، روانپریشی، بیماری، فقر و از این قبیل موارد میدانستند. اکنون روانشناسان دریافته اند که نیک زیستی و زندگی خوب چیزی فراتر از نبود بیماری یا داشتن حس شادی است. نیک زیستی وجوه مختلفی دارد که با یکدیگر در تعاملند و برای داشتن یک زندگی خوب باید به جنبه های مختلف آن توجه نمود. پژوهش حاضر بازتاب شاخص روابط که از شاخص های نیک زیستی است را در واژه های استفاده شده توسط دانش آموزان دبیرستانی مورد بررسی قرار داده و مدعی است که این شاخص نیکزیستی در مقایسه با سایر شاخصها در واژه های پیکره مورد استفاده، تجلی معناداری دارند. روش پژوهش حاضر پیکره بنیاد است. داده های پیکره از پژوهش دبیرخانه هوش هیجانی آموزش و پرورش منطقه یک تهران در سال 1395 استخراج شده است. در این پژوهش وضعیت نیک زیستی 1095 نفر از دانشآموزان دبیرستانی دوره اول و دوم دخترانه و پسرانه منطقه یک تهران مورد سنجش قرار گرفته است. پاسخ دانش آموزان درباره ملاکهای خوشبختی، مبنای پژوهش حاضر قرار گرفته است. پیکره حاضر شامل 1161 نوع واژه است که 455،35 نمونه دارد .. پیکره مورد بررسی شامل 1161 واژه با بسامد 455،35 است. از این تعداد 109 واژه دستوری با بسامد 16283 و 1052 مورد واژه محتوایی با بسامد 19172است. از میان واژه های محتوایی 288 واژه مربوط به شاخصهای نیک زیستی هستد که بسامد آنها 6845 است. این داده هادر چارچوب نقشه معنایی جیاکی وو و همکاران به روش بالا به پائین استخراج شده و با استفاده از نرم افزارهای اکسل ارائه و به کمک اس پی اس اس تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان میدهد که شاخص روابط107 نوع واژه را با بسامد 3065 به خود اختصاص داده است. به عبارت دیگر حدود %45 از نگاه دانش آموزان به خوشبختی روی روابط متمرکز شده است. این پژوهش، معنادار بودن برجستگی شاخص روابط در نوشتاردانش آموزان را ثابت میکند.

Keywords:

نیک زیستی , شاخص های نیک زیستی , آزمون اپک , روابط , دانش آموزان دبیرستانی