بررسی رشد اجتماعی و یادگیری در کودکان (5-12 ساله) با توجه به نقش بازی با همسالان
Publish place: Third National Conference on Law, Social Sciences and Humanities, Psychology and Counseling
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 479
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC03_029
تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1399
Abstract:
زمینه ها و اهداف: بازی از مهمترین عناصر زندگی و رشد مهارت های کودکان است. پژوهش حاضر بهمنظور بررسی رشد اجتماعی و یادگیری در کودکان (7 تا 12 ساله) با توجه به نقش بازی با همسالان انجامشد. روش تحقیق و ابزارپژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و در زمرهی تحقیقات پیمایشی از نظر نوعروش تحقیق جای می گیرد. جامعه پژوهش حاضر را کلیه ی کودکان 7 تا 12 ساله شهر یزد در سال 1399تشکیل دادند که از میان آنها تعداد 37 نفر با توجه به امکانات و محدودیت های پژوهش به روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی گرشام والیوت (1990) و مقیاس مشاهده بازی رابین (pos) بود. نتایج پژوهش نشان داد که افرادی که در بازی گروهی شرکت دارند، مهارت های اجتماعی بیشتری را در هشت جلسه نشان دادند. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که درگیری در بازی برای کودکان منجر به رشد توانایی آنها برای یادگیری مهارت هایاجتماعی می شود.
Keywords:
Authors
سعیده فلاح کذایی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی