بررسی مطالعات اثربخشی و انتقال آموزش در سازمان های ایران (مطالعه مروری)

انتقال آموزش به عنوان میزانی از حفظ و کاربرد اطلاعات، مهارت ها و نگرش ها از محیط آموزشی به محیط کاری تعريف می شود . به عبارت ديگر، انتقال آموزش اگر تحقق نیابد و يا در شغل موردتصدی و وظايف مرتبط با آن به کار بسته نشود، آموزش هیچ نفعی برای سازمان که هزينه های آن را متقبل شده است، به همراه ندارد . تنها در صورتی که دانش و مهارت های آموخته شده به محیط کار انتقال يابند، می توان امیدوار بود نتايج و اهدافی نظیر افزايش کیفیت خدمات، بهبود کمیت و کیفیت انجام کارها،افزايش سودآوری و بهره وری، کاهش ضايعات، کاهش اتلاف زمان، افزايش فروش، کاهش هزينه ها و کاهش عودت محصولات و در نتیجه آموزش حاصل گردد. در ايران مطالعات زيادی در زمینه بررسی انتقال آموزش انجام شده است که نیاز است بطور اجمالی مورد بررسی و نقد قرار گیرند. که در اين مطالعه بخشی از اين مطالعات با سرچ در پايگاه های اطلاعاتی نور، سیويلکا و بعضا مرورگر گول جمع آوری و مورد بازبینی قرار گرفتند. در مجموع اين مطالعات به دو دسته مطالعات آسیب شناسی انتقال آموزش و مطالعات ارزيابی انتقال آموزش تقسیم بندی شدند