نقش خوش بینی علمی معلمان در آموزش دانش آموزان
Publish place: Sixth National Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP06_009
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1399
Abstract:
ازجمله مفاهیم مورد توجه روانشناسان مثبتگرا در دهه هاي اخیر میتوان به مفاهیمی از قبیل خوشبینی، شادکامی، خلاقیت، هوش هیجانی، خودآگاهی، امیدواري و مانند آن اشاره کرد که سعی دارند تا با روشها و نگاه علمی، حضور مؤلفه هاي مثبت را در ابعاد گوناگون زندگی انسان پررنگ تر و چشمگیرتر جلوه دهند. پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش خوشبینی علمی معلمان در آموزش دانش آموزان صورت گرفته است . این مقاله از نوع مروري و کتابخانه اي است. نتایج پژوهش نشان میدهد که مدرسه باید به طرز فکر و باورهاي معلمان درباره مدرسه اهمیت دهد و مدیران باید همه تلاش خود را براي بهبود طرز فکر معلمان درباره مدرسه، انگیزه براي اتخاذ استانداردهاي بالاي آموزشی به کاربندند.
Keywords:
Authors
کوثر نخعی راد
دانشگاه بیرجند / دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی