بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر میزان اضطراب، شادی و کنترل خشم نوجوانان ناتوان جسمی- حرکتی بهزیستی کرمان در سال 1393
Publish place: 7th International Conference on Modern Research Achievements in Education Science, Psychology and Social Science
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 311
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP07_073
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1399
Abstract:
هدف تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر میزان اضطراب، شادی و کنترل خشمنوجوانان با ناتوانی جسمی- حرکتی بهزیستی کرمان در سال 1393 می باشد و جامعه آماری این پژوهش کلیهدانش آموزان با ناتوانی جسمی حرکتی شهر کرمان بود که از میان مدارس این شهر یک مدرسه به صورتتصادفی انتخاب شدو از میان دانش آموزان این مدرسه 30 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شد ودر دوگروه 15 نفری ازمایش و کنترل قرار داده شدند ابزار این پژوهش پرسشنامه پرخاشگری agq؛ (1998)وپرسشنامه شادکامی آکسفورد (1991) و پرسشنامه اضطراب بک (1990) بود نتایج حاکی از آن بود که بینآموزش مهارت های زندگی و کنترل خشم، شادی، اضطراب رابطه مثبت و معنی داری جود دارد. همچنین، نتایجپژوهش ها حاکی از ان است که معلولیت وناتوانی جسمی منشا مشکلات عاطفی زیادی است واثر ان ممکناست در اشکال مختلف روحی رفتاری از جمله بروز خشم واضطراب وافسردگی و یا فقدان شادی نمایان شوند.
Keywords:
Authors
اسماء شرفی
دبیر، آموزش و پرورش استان کرمان، شهر بافت
نوید جهانداری
دبیر، آموزش و پرورش استان کرمان، شهر بافت