طراحی، اعتبارسنجی و کاربرد پرسشنامه دانش یادگیری زبان به کمک رایانه برای یادگیرندگان زبان انگلیسی و رابطه آن با مهارتهای نوشتاری
Publish place: Foreign Languages Research، Vol: 5، Issue: 2
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 237
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFLR-5-2_006
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399
Abstract:
یادگیری زبان به‌کمک رایانه (CALL)، جستجو و مطالعه دربارۀ کاربردهای رایانه در آموزش و یادگیری زبان است. در مرحلۀ اول این مطالعه، با 12 کارشناس و مدرس دانشگاه مصاحبه شد که درآن مضمون‌های مشترک در بارۀ نیاز یادگیرندگان به CALL به‌دست آمد. در مرحلۀ دوم، پایایی و اعتبار پرسشنامه با شرکت 256 نفر و با استفاده از بررسی عاملی و مدل‌سازی معادلات ساختاری مشخص شد، و پرسشنامه معتبر شدۀ دانش CALL برای یادگیرندگان زبان نامیده شد. در مرحلۀ سوم، نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین دانش CALL برای یادگیرندگان زبان، که تعداد آنها 122 نفربود، و کارکرد نوشتاری آنها در آزمون تافل اینترنت محور، رابطۀ معنادار مثبت و متوسطی وجود دارد [r=.34, n=122, p<.05]. در مرحلۀ آخر، نتایج نشان داد که سرعت تایپ کردن در رابطه بین دانش CALL و کارکرد نوشتاری یادگیرندگان تاثیر می‌گذارد. این مطالعه، کاربردهای عملی برای یادگیرندگان، معلمان و برنامه‌ریزان درسی دارد.
Keywords:
دانش CALL , مواد آموزشی با کمک رایانه , تافل اینترنت محور , مهارت نوشتاری , مدل‌سازی معادلات ساختاری
Authors
قاسم مدرسی
گروه زبان انگلیسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
حسین شمس حسینی
گروه زبان انگلیسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :