طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی
Publish place: Teaching on Marine Sciences، Vol: 7، Issue: 3
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 428
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MST-7-3_004
Index date: 15 December 2020
طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی abstract
امروزه استخدام و به‌کارگیری سرمایه انسانی در سازمان‌ها به‌ویژه مراکز آموزش عالی و دانشگاه‌ها تأکید بر ارزیابی کیفی متقاضیان و جذب افراد شایسته و توانمند دارد. بنابراین ارائه الگویی مناسب برای جذب هیئت‌علمی حائز اهمیت است. پژوهش حاضر بخشی از یک پژوهش آمیخته باهدف ارائه الگوی جذب هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی میباشد. در این راستا پژوهش با رویکرد آمیخته به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد؛ ابتدا در مرحله کیفی با استفاده از قانون اشباع نظری برای تعیین حجم نمونه مورد نظر در بخش کیفی، از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با 16 نفر از اعضای هیأت علمی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مؤلفه های جذب اعضای هیأت علمی شناسایی شدند و دادههای پژوهش با تکنیک تحلیل تم، تجزیه‌وتحلیل شد. در بخش کمی برای جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته در مقیاس وسیع‌تر در بین نمونه‌هایی متشکل از خبرگان (صاحب‌نظران، متخصصان جذب، اعضای هیئت‌علمی و متقاضیان درگیر در فرایند جذب هیئت‌علمی) برنامه‌های جذب اعضای هیئت‌علمی که درزمینه یاد شده مطلع محسوب می‌شدند، توزیع گردید. حجم نمونه انتخابی بر اساس یک قاعده به منظور انجام تحلیل عامل تاییدی، 300 نفر با بهره-گیری از روش طبقه‌ای متناسب تعیین شد. در راستای تحلیل‌های تکمیلی و به‌منظور اعتبارسنجی مدل ارائه‌شده، با نرم‌افزار Amos و با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی، داده‌ها تجزیه‌وتحلیل شد. باتوجه یافته‌های حاصل از تحلیل تاییدی تمامی ابعاد، مؤلفه ها و شاخص های مدل از برازش مطلوبی برخوردار است. بنابراین الگوی حاضر می‌تواند مدل مناسبی برای جذب اعضای هیئت‌علمی مؤسسات آموزش عالی باشد.
طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی Keywords:
طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی authors
سید حسن علوی راد
دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
فرشته کردستانی
استادیار گروه آموزشی مدیریت آموزشی و آموزش عالی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
یلدا دلگشایی
استادیار گروه آموزشی مدیریت آموزشی و آموزش دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
اسد حجازی
استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :