طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی

امروزه استخدام و به‌کارگیری سرمایه انسانی در سازمان‌ها به‌ویژه مراکز آموزش عالی و دانشگاه‌ها تأکید بر ارزیابی کیفی متقاضیان و جذب افراد شایسته و توانمند دارد. بنابراین ارائه الگویی مناسب برای جذب هیئت‌علمی حائز اهمیت است. پژوهش حاضر بخشی از یک پژوهش آمیخته باهدف ارائه الگوی جذب هیئت‌علمی در موسسات آموزش عالی می‎باشد. در این راستا پژوهش با رویکرد آمیخته به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد؛ ابتدا در مرحله کیفی با استفاده از قانون اشباع نظری برای تعیین حجم نمونه مورد نظر در بخش کیفی، از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با 16 نفر از اعضای هیأت علمی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مؤلفه های جذب اعضای هیأت علمی شناسایی شدند و داده‎های پژوهش با تکنیک تحلیل تم، تجزیه‌وتحلیل شد. در بخش کمی برای جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته در مقیاس وسیع‌تر در بین نمونه‌هایی متشکل از خبرگان (صاحب‌نظران، متخصصان جذب، اعضای هیئت‌علمی و متقاضیان درگیر در فرایند جذب هیئت‌علمی) برنامه‌های جذب اعضای هیئت‌علمی که درزمینه‌ یاد شده مطلع محسوب می‌شدند، توزیع گردید. حجم نمونه انتخابی بر اساس یک قاعده به منظور انجام تحلیل عامل تاییدی، 300 نفر با بهره-گیری از روش طبقه‌ای متناسب تعیین شد. در راستای تحلیل‌های تکمیلی و به‌منظور اعتبارسنجی مدل ارائه‌شده، با نرم‌افزار Amos و با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی، داده‌ها تجزیه‌وتحلیل شد. باتوجه یافته‌های حاصل از تحلیل تاییدی تمامی ابعاد، مؤلفه ها و شاخص های مدل از برازش مطلوبی برخوردار است. بنابراین الگوی حاضر می‌تواند مدل مناسبی برای جذب اعضای هیئت‌علمی مؤسسات آموزش عالی باشد.

Keywords:

الگوی جذب هیئت‌علمی , دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی , پژوهش آمیخته