بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21
Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 22، Issue: 86
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 279
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-22-86_005
تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای قرن21 بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان پردیس تربیت معلم علامه طباطبایی ارومیه بودند. نمونهگیری بهصورت تصادفی طبقهای انجام شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی و پرسشنامه میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 بود و روایی آن را متخصصان تأیید کردند. پایایی پرسشنامهها با استفاده از آلفای کرونباخ بهترتیب برابر با 762/0 و 710/0 بهدست آمد. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آزمونهای آماری t تک نمونهای، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چندگانه در قالب نرم افزار SPSS26 استفاده شد. یافتهها نشان داد که میزان گرایش به ریاضی و علوم دانشجومعلمان در سطح متوسط قرار دارد، اما گرایش آنها به طراحی و فناوری بالاتر از متوسط است. همچنین میزان مهارتهای رهبری و مشارکت آنها در سطح متوسط و مهارت خودمدیریتی در سطح بالاتر از متوسط است. علاوه بر این، نتایج حاکی از وجود رابطه مثبت و معنادار بین برخی مؤلفههای میزان گرایش به STEM و میزان مهارتهای قرن 21 در میان دانشجومعلمان است. مطابق نتایج آزمون تحلیل واریانس چندگانه، بین دانشجویان رشتههای مختلف تربیتمعلم در برخی مؤلفههای گرایش به STEM تفاوت معنادار وجود دارد.
Keywords:
Authors
سحر برادران عبداللهی
آموزش و پرورش
فیروز محمودی
دانشیار برنامه درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی. تبریز، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :