اثر بخشی آموزشی تئوری انتخاب بر سلامت روان بین دانش آموزان دختر مقطع پایه هفتم شهرستان هشتگرد
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 305
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DHCONF05_180
تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1399
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر سلامت روان دانش آموزان می باشد. جامعه آماری کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع هفتم شهرستان هشتگرد سال تحصیلی 1398-99 بودند سلامت روان به عنوان یکی از ملاک های تعیین کننده سلامت عمومی افراد درنظر گرفته می شود؛ که به عنوان احساس خوب بودن و اطمینان از کارآمدی خود، اتکاء به خود، ظرفیت رقابت، تعلق بین نسلی و خود شکوفایی توانایی های بالقوه فکری، هیجانی و غیره تعریف شده است.این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه آزمایش وکنترل می باشد نمونه شامل پنجاه نفر از متقاضیان شرکت در کلاس تئوری انتخاب از طریق فراخوان که به صورت نمونه گیری به روش خوشه ای چند مرحله ای انجام شده است . ابزار مورد استفاده سلامت روان گلدنبرگ GHQ و پکیج محقق ساخته آموزش تئوری انتخاب می باشد . نتایج پژوهش به کمک تحلیل کواریانس که با نرم افزار SPSS 23 به دست آمده است نشان می دهد که آموزش تئوری انتخاب بر سلامت روان معنی دار بوده است نتیجه کلی اینکه تئوری انتخاب بر سلامت روان موثر است
Keywords:
Authors