تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم دبستان بر اساس الگوی آموزش خلاقیت پلسک
Publish place: The Second Scientific Conference on Psychology, Counseling, Educational Sciences and Social Sciences and Humanities
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 330
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCESCONF02_051
تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1399
Abstract:
این پژوهش به منظور تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم دبستان (چاپ سال (99 انجام شده است. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه و نمونه آماری شامل همه محتوای کتاب ذکرشده بود که به روش سرشماری از طریق یک چک لیست وارسی محتوا بر اساس الگوی خلاقیت پلسک مورد بررسی قرار گرفت. عمده ترین نتایج این پژوهش نشان داد که بیشترین میزان توجّه کتاب مربوط به اصل گریز (مرحله تخیل و توسعه) با 46 مورد یا 58/23 درصد و میزان توجّه به سایر اصول به ترتیب مربوط به اصلتوجّه (مرحله آمادگی) با 17 مورد یا 21/51 درصد و اصل تحرک (مرحله عمل) با 16 مورد یا 20/25 درصد بوده است.
Keywords:
Authors
نیما خادمی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
پریسا بابازاده
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران