بررسی ارتباط سواد سلامت و سواد رایانه ای در بین دانشجویان علوم پزشکی تربت حیدریه

زمينه و هدف: دانشجویان علوم پزشكی به عنوان بزرگ ترین گروه ارائه دهنده خدمات سلامت باید بتوانند با تلفيق مهارت های فنی و دانش حرفه ای خود مشكلات بيماران را تشخيص دهند وتا با به کارگيری آن گامی بزرگ در جهت کاهش خطا و افزایش کيفيت مراقبت بردارند. به همين دليل مطالعه با هدف بررسی ارتباط سواد سلامت و سواد رایانه ای در بين دانشجویان علوم پزشكی تربت حيدریه در سال 1397 انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه ی مقطعی با رویكردی توصيفی تحلیلی درنيمه اول سال 1397 روی 201 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی تربت حيدریه که با روش نمونه گيری چندمرحله ای انتخاب شده بودند، انجام گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی سواد سلامت بزرگسالان ایرانی و پرسشنامه ی سواد رایانه ای جمع آوری شد.سپس داده ها به دست آماده با کمک نرم افزار spss20 و با به کارگيری آمارتوصيفی و آزمون کای دو تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: در این مطالعه 175 ( 1 / 87% ) نفر دختر و بقيه پسر بودند. ميانگين و انحراف معيار سن 30 / 1 ± 52 / 21 و معدل 99 / 0 ± 11 / 17 می باشد. نتایج حایل از رگرسيون خطی چند متغيره نشان می دهد ابعاد متغير سواد رایانه ای می تواند تا 63 درصد تغييرات نمره سواد سلامت دانشجویان را پيش بينی نماید. ابعاد مهارت پایه، فراوانی استفاده از رایانه و خود ارزیابی مهارت کار با ویندوز ارتباط معناداری با سواد سلامت دانشجویان دارند 05 / 0< p بیث و نتيجه گيری: با توجه به نتایج مطالعه پيشنهاد می شود تمهيدات لازم جهت افزایش سواد رایانه ای دانشجویان با برگزاری کارگاه ها و اضافه کردن واحدهای درسی غنی و برنامه ریزی شده در دانشگاه ها صورت گيرد، تا گامی در جهت افزایش سواد رایانه ای و به تب افزایش سواد سلامت دانشجویان برداشته شود.

Keywords:

سواد سلامت , سواد رایانه ای , رابطه