تحلیل تطبیقی راهنمای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم با مولفههای سبک زندگی اسلامی – ایرانی
Publish place: Apllied issues in Islamic education، Vol: 3، Issue: 4
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 314
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-3-4_002
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
هدف این پژوهش تحلیل تطبیقی راهنمای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم با مولفههای سبک زندگی اسلامی – ایرانی است. روش پژوهش توصیفی - تحلیلی از نوع تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل راهنمای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم است، که رویکردها، اصول، اهداف و مفاهیم آن بررسی و با مولفههای سبک زندگی اسلامی – ایرانی مورد مقایسه قرار گرفت. یافتههای حاصل حاکی از این است که در راهنمای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم بیش تر به نگرشها و ارزشهای اسلامی پرداخته شده است، اما بُعد عینی و کاربردی سبک زندگی اسلامی – ایرانی مورد غفلت قرار گرفته است. علاوه بر این راهنمای برنامه درسی دین و زندگی بیشترین تناسب را با ویژگی الگویی و فرهنگی سبک زندگی اسلامی – ایرانی دارد. همینطور این راهنمای برنامه کمترین تناسب را با ویژگیهای انطباقپذیری، فرایندی و مرحلهای بودن، ووظایف مالی و اقتصادی داشته است.
Keywords:
Islamic-Iranian lifestyle , curriculum guideline for Religion and Life , upper secondary education. , سبک زندگی اسلامی - ایرانی , راهنمای برنامه درسی دین و زندگی , دوره دوم متوسطه.
Authors
حسن حیدرپور
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران. ایران.
علیرضا صادق زاده قمصری
استادیار فلسفه تعلیم و تربیت،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران. ایران.
سیدمهدی سجادی
استاد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران. ایران.