بررسی محتوای کتابهای درسی دوره دوم ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام
Publish place: Apllied issues in Islamic education، Vol: 3، Issue: 4
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 385
This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-3-4_006
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره دوم ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و تحلیل محتوای مقولهای است. جامعه پژوهش در بخش تحلیل محتوا کلیه کتابهای دوره دوم ابتدایی(پایههای چهارم، پنجم و ششم) در سال تحصیلی 97- 96 است که به شیوه سرشماری تمامی محتوای آنها با استفاده از فهرست وارسی(فرم تحلیل محتوا) که با توجه به مبنای نظری تربیت اقتصادی و نظریات مرتبط تدوین و مورد تایید صاحب نظران قرار گرفته بود، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. واحد تحلیل جمله، تصویر و مضمون بود. دادههای حاصل با استفاده از فراوانی و درصد مورد تحلیل قرار گرفت. در بخش پیمایشی جامعه آماری معلمان دوره دوم ابتدایی دو ناحیه شهر همدان بوده که براساس روش نمونهگیری طبقهای و خوشهای تعداد 248 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن به روش CVR محاسبه و مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ 87/0 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از پیمایش، از شاخصهای آمار توصیفی و آزمون تی تک نمونهای استفاده شد. نتایج به طور کلی بیانگر آن بود که در مجموع در محتوای کتابهای درسی دوره دوم ابتدایی(پایههای چهارم، پنجم و ششم) توجه اندکی به مؤلفههای تربیت اقتصادی اسلامی صورت گرفته است. بیشترین میزان توجه به مؤلفهها مربوط به کتاب مطالعات اجتماعی و کمترین میزان آن مربوط به کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم است. همچنین براساس دیدگاه معلمان در کتب درسی هر سه پایه کمتر از حد متوسط به تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام توجه شده است.
Keywords:
content analysis , the second course of primary education , economic teachings , Islamic perspective. , تحلیل محتوا , دوره دوم ابتدایی , تربیت اقتصادی , دیدگاه اسلامی
Authors
محمدرضا یوسف زاده
دانشیار برنامه ریزی درسی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران
موسی آداک
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران