سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی خانواده‌درمانی ساختی بر تغییر سبک‌های مقابله با تعارض و افزایش سازگاری زوجین

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 290

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_NPWJM-6-20_002

Index date: 11 January 2021

اثربخشی خانواده‌درمانی ساختی بر تغییر سبک‌های مقابله با تعارض و افزایش سازگاری زوجین abstract

هدف: در پژوهش حاضر اثربخشی مداخلات خانواده‌درمانی ساختی بر تغییر سبک مقابله با تعارض زوجین و افزایش سازگاری زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره شهرستان بیرجند موردبررسی قرار گرفت. روش کار: پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل در سال 1394 انجام شد. جامعه آماری این پژوهش زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره بیرجند بود. نمونه آماری این تحقیق را تعداد 12 زوج (24 نفر) متقاضی دریافت خدمات مشاوره خانواده تشکیل داد. نمونه انتخاب‌شده با استفاده از روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه سبک‌های حل تعارض رحیم (ROCI-II) و رضایت زناشویی انریج بود. طرح پژوهشی طرح نیمه تجربی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. ابتدا برای هر گروه پیش‌آزمون اجرا گردیده، سپس مداخله آزمایشی خانواده‌درمانی ساختی در طی 10 جلسه به اجرا درآمد. پس از اتمام برنامه درمانی پس‌آزمون اجرا گردید. یافته‌ها: بر اساس تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و مقایسه پیش‌آزمون و پس‌آزمون دو گروه، آموزش خانواده‌درمانی ساختی تأثیر معناداری بر سبک یکپارچه (0.733 p =)، سبک اجتنابی  (0.179 p =)، سبک مسلط (0.266p =)، سبک مصالحه (0.558p =)، سبک ملزم شده (0.501p=) و رضایت کلی (74/0 p=) زوجین داشت. نتیجه­ گیری: خانواده‌درمانی ساختی در بهبود و تغییر سبک مقابله با تعارضات زوجین و افزایش سازگاری و رضایت زناشویی زوجین اثربخش است.

اثربخشی خانواده‌درمانی ساختی بر تغییر سبک‌های مقابله با تعارض و افزایش سازگاری زوجین Keywords:

اثربخشی خانواده‌درمانی ساختی بر تغییر سبک‌های مقابله با تعارض و افزایش سازگاری زوجین authors

ابراهیم نامنتی

گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی

حسین کشاورز افشار

گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

زهرا فرازی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

حمیدرضا گلشن

گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی