بررسی ویژگیهای اخلاقی استادان زبان انگلیسی با توجه به سطح دینداری دانشجویان
Publish place: Biquartely Journal of Islamic Education، Vol: 15، Issue: 33
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 250
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISED-15-33_006
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1399
Abstract:
هدف از پژوهش، بررسی دیدگاههای دانشجویان دربارۀ ویژگیهای اخلاقی استادان زبان انگلیسی با توجه به سطح دینداری دانشجویان بود. در این پژوهش، روش ترکیبی پیمایشی به کار رفت. در آغاز پرسشنامۀ سطح دینداری با توجه به طبقهبندی 81 دانشجو به گروههای بیشتر یا کمتر مذهبی سازگار و پایایی این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد. از میان 53 نفر از دانشجویان سال آخر رشتۀ مترجمی زبان در دو دانشگاه در شهر قم که پرسشنامه را تکمیل کردند، 22 نفر از آنان در مصاحبۀ نیمهساختاریافته شرکت کردند. پس از تجزیه و تحلیل دقیق و چندباره از کدها و مقولات مصاحبۀ دانشجویان، یک موضوع اصلی (صداقت) شناسایی شد، سپس با توجه به سطح دینداری دانشجویان از طریق آزمونهای خی دو و فیشر، مفهوم صداقت مورد بررسی قرار گرفت. از طریق تحلیل مفهومی، یک شبکۀ معنایی از ویژگیهای اخلاقی استادان زبان براساس صداقت، بهعنوان مهمترین صفت اخلاقی استادان زبان بهزعم دانشجویان شناسایی شد. از چنین پژوهشهایی میتوان در برنامهریزی آییننامههای اخلاقی برای استادان زبان استفاده کرد.
Keywords:
Authors
محمد جواد معافی
دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی، واحد
مسعود یزدانی مقدم
دانشکده زبانهای خارجی، واحد گرمسار، دانشگاه
علیرضا عامری
دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی، واحد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :