تاثیر روانشناسی سلامت برکاهش اضطراب اجتماعی ومشکلات تحصیلی ویادگیری دانش آموزان در دوره ی کودکی ونوجوانی

اختلال اضطراب اجتماعی یا جمع هراسی نوعی اضطراب است که با ترس و اضطراب شدید در موقعیتهای اجتماعی شناخته میشود و حداقل بخشی از فعالیتهای روزمره شخص را مختل میکند. اضطراب اجتماعی یک اختلال بسیار ناتوان کننده است که میتواند بسیاری از جنبه های زندگی فرد را مختل کند.در موارد شدید، اضطراب اجتماعی میتواند کیفیت زندگی فرد را به شکل چشمگیری کاهش دهد. بعضی از مبتلایان ممکن است هفته ها از خانه خارج نشوند یا از بسیاری موقعیت های اجتماعی مانند موقعیت های شغلی و تحصیلی خود صرف نظر کنند.در بسیاری از کودکان و نوجوانان تواناییهای بالقوّه برای عملکرد تحصیلی بهتر و کسب موفقیّت وجود دارد امّا آمارها نشان می دهد هر ساله عدّه ی قابل توجّهی از دانش آموزان دچار افت تحصیلی، مردودی و مشکلات ناشی از آن میشوند و علاوه بر اتلاف عمر خود و سرمایه های اقتصادی خانواده، خسارتهای هنگفتیرا بر اقتصاد ملّی تحمیل میسازند.یکی از عوامل عدم موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها می شود. برچسب های »عقب مانده«، »تنبل« و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد.این تحقیق به منظورتبیین تاثیر روانشناسی سلامت برکاهش اضطراب اجتماعی ومشکلات تحصیلی ویادگیری دانش آموزان در دوره ی کودکی ونوجوانی انجام گردید.

Keywords:

روانشناسی سلامت , کاهش اضطراب اجتماعی , مشکلات تحصیلی ویادگیری دانش آموزان , در دوره ی کودکی ونوجوانی