بررسی تاثیر بازیهای جدی بر آموزش پرستاران: یک مرور نظام مند

مقدمه: با توجه به تاثیر کیفیت و سرعت پاسخ بالینی بر پیش آگه ی بیمار و همچنین حضور پرستاران در خط مقدم مراقبتهای بهداشتی، آموزش برای افزایش مهارت آنان ضروری است. از بازیها به عنوان یکی از روشهای متداول آموزشی مورد تایید نظام آموزش و پروش در اغلب کشورهای جهان یاد میشود که به کارگیری آن، روند آموزش و یادگیری را تسریع و تثبیت میکند. بازیها در تمام سنین یکی از موثرترین روشهای آموزشی بوده و کارشناسان همواره از آن به عنوان وسیله ای برای تثبیت داده های آموزشی در اذهان مخاطبان یاد میکنند. بازیهای جدی((Serious Games یک استراتژی نوظهور است که به طور خاص با هدف آموزشی ساخته شده اند. این بازیها در قالب شبیه سازی های رایانه ای، میتوانند به ارتقاء دانش، تجربه و اعتماد به نفس متخصصان بهداشت منجر شوند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر بازیهای جدی بر آموزش پرستاران بود.روش کار: با استفاده از پایگاه اطلاعاتی PubMed،مقالات مرتبط انگلیسی زبان (از سال 1990 تا نوامبر(2020 بر اساس کلیدواژه هایSerious game، Game-based learning،Nursing educationو Nurse studentدر عنوان و چکیده جستجو شد. معیار ورود شامل همه مطالعات منتشر شده به زبان انگلیسی که به بررسی تاثیر بازی های جدی بر آموزش پرستاران پرداختند بود.یافته ها: از مجموع 2209 مطالعه، 75 مقاله بر اساس عنوان انتخاب شد. پس از بررسی چکیده، 20 مقاله برای بررسی باقی ماند که با ارزیابی متن کامل این مقالات در نهایت 6 مقاله واجد شرایط جهت بررسی نهایی انتخاب شد. در این 6 مقاله بازیهای جدی رضایت دانشجویان پرستاری را به خود جلب کرده و باعث افزایش انگیزه و اشتیاق در میان آنان شده است. در راستای هدف اصلی این مطالعه در 5 مقاله (%83)، بازیهای جدی تاثیر مثبت معناداری در یادگیری داشته و در بین آنها در 3 مقاله به افزایش نمرات و مهارت دانشجویان منجرشده است. در یک مقاله (%17) نیز بازیهای جدی تاثیر قابل توجه ی بر روی یادگیری نداشته است.نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر به نظر میرسد که بازیهای جدی بر روی افزایش یادگیری، رضایت و انگیزه دانشجویان پرستاری موثر بوده است. با این حال با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری بازی و مقبولیت استفاده از آن درمیان مردم به خصوص جوانان و همچنین به دلیل وجود مطالعات اندک در این زمینه، لزوم انجام مطالعات بیشتر جهت دستیابی به اهداف وسیعتر احساس میشود.

Keywords:

بازیهای جدی , آموزش پرستاران , دانشجویان پرستاری , یادگیری مبتنی بر بازی