سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 321

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_LIRJ-7-2_016

Index date: 15 March 2021

بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر abstract

مقدمه: اهمیت تسهیم دانش در کسب مزیت رقابتی و نقش خودکارآمدی در توانمندسازی کارکنان بر کسی پوشیده نیست. هدف از این پژوهش بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی (میل به آغازگری رفتار، تمایل‌به تلاش درجهت تکمیل رفتار، مقاومت در رویارویی با موانع) در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر است. روش : این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و روش آن، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری این پژوهش کلیۀ پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر، شاهین‌شهر، در سال 1395 است (242 نفر). از این تعداد، با نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای برحسب مجتمع، دانشکده یا پژوهشکده، 165 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، سه پرسش‌نامه است: پرسش‌نامۀ محقق‌ساختۀ جمعیت‌شناختی؛ پرسش‌نامۀ محققساختۀ تسهیم دانش مبتنی بر مدل دیکسون (20 پرسش‌نامه) و نیز پرسش‌نامۀ استاندارد خودکارآمدی شرر و مادوکس بود. در نهایت 161 پرسش‌نامه پاسخ‌داده‌شده به‌صورت صحیح و کامل بهدست پژوهشگر رسید. برای سنجش روایی از روایی صوری و برای سنجش پایایی، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. پایایی پرسش‌نامۀ تسهیم دانش 89/0 و پرسش‌نامۀ خودکارآمدی 82/0 به‌دست آمد. یافته‌ها: بین تسهیم دانش و خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر رابطۀ معنا‌داری وجود دارد. این ارتباط برای همۀ سازوکارهای تسهیم دانش یعنی انتقال ترتیبی، نزدیک، دور، کارشناسی و راهبردی صدق می‌کند. بیشترین ارتباط میان تسهیم دانش ترتیبی و خودکارآمدی و کمترین ارتباط نیز میان تسهیم دانش راهبردی و خودکارآمدی به‌دست آمد. بحث و نتیجه‌گیری: باتوجه‌به تأیید رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی، مدیران و مسئولان دانشگاه صنعتی مالک اشتر بهتر است نگرش و دیدگاه خود دربارۀ تسهیم دانش را ارتقا دهند. همچنین به‌نقش و تأثیر تعامل تیمی افراد در گروه‌های پژوهشی با استفاده از تعریف پروژه‌های مشترک برای افراد، اهمیت بیشتری بدهند.

بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر Keywords:

بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر authors

مرتضی دهقان سفیدکوه

دانشگاه صنعتی مالک اشتر

احمد شعبانی

دانشگاه اصفهان

سعید رجایی پور

دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اثرزاده، رضا، بجانی، حسین و ملکی نیا، عماد. (1390). بررسی ...
قلیچ‌لی، بهروز، حکیمی‌تهرانی، دل‌آرام. (1392). تسهیم دانش و کیفیت خدمات ...
نصیری، بهروز، خالدی، هیوا و عباسیان، عبدالحسین. (1393). بررسی تأثیر ...
نجاتی، یاشار. (1393). بررسی رابطۀ بین مدیریت دانش و خودکارآمدی ...
هادیزداده‌مقدم، اکرم، قلیچ‌لی، بهروز و محبی، پروین. (1392). بررسی رابطۀ ...
Al Kurdi, O. F. A., Ghoneim, A., & Al Roubaie, ...
Bandura, A. (1977). Social learning theory. United States: Prentice Hall. ...
Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American psychologist, ...
Chen, C. J., & Huang, J. W. (2007). How organizational ...
Chen, S., Chuang, Y., & Chen, P. (2012). Behavioral intention ...
Dixon, N.M. (2000). Common Knowledge: How Companies Thrive by Sharing ...
Hu, W. W. (2010, November). Self-efficacy and individual knowledge sharing. ...
King, W. R. (2011). Knowledge sharing. In Encyclopedia of Knowledge ...
Kohansal, M. A., Alimoradi, Z., & Bohloul, S. M. (2013). ...
Lichvar, B.T (2011). An Empirical Investigation of the Effect of ...
Master, D. (2013). Knowledge sharing, job satisfaction, and self-efficacy among ...
Pajares, F. (1996). Self-efficacy beliefs in academic settings. Review of ...
Sherer, M., Maddux, J. E., Mercandante, B., Prentice-Dunn, S., Jacobs, ...
نمایش کامل مراجع