نقش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 1st Conference on Psychology, Social Sciences and Humanities
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 563
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYHCONF01_189
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر که از لحاظ نوع ، پژوهشی کتابخانه ای است ، بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات و با بهره گیری از تحقیقات سایر اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت برآنیم تا ضمن باز تعریف برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی، نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار داده و نقش معلمان را بعنوان مجریان برنامه های درسی تبیین نماییم و در همین راستا، پیشنهاداتی ارایه نماییم. در پایان این پژوهش نیز این نتیجه حاصل شده است که برنامه ریزی درسی مهمترین مولفه نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می شود و نقش بی بدیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند که به همین دلیل، لازم است تا وزارت آموزش و پرورش ضمن دقت در امر برنامه ریزی درسی، از طریق برگزاری کارگاه ها و دوره های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی هرچه بیشتر ایشان با ارتباط میان برنامه ریزی درسی و پیشرفت دانش آموزان، بستر را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم نماید.
Keywords:
برنامه ریزی درسی , پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Authors
مهسا نقوی
دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی دانشگاه غیرانتفاعی شمس گنبدکاووس ایران
بی بی منیره قاضی
استاد یار،گروه علوم تربیتی،دانشگاه غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس،ایران
مهلا آیازی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه غیرانتفاعی شمس گنبدکاووس ایران
لیلا سرخان
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی گرگان ایران