متدولوژی ارزش به عنوان درسی کارآمد در دانشگاه
Publish place: 04th Value Engineering Conference
Publish Year: 1389
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,276
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NVEC04_001
Index date: 27 June 2011
متدولوژی ارزش به عنوان درسی کارآمد در دانشگاه abstract
پیشرفت وتعالی هر کشور در گرو نوع تفکر مردم آن و بکارگیری درست پتانسیل های موجود در آن است. با بررسی سوابق و نتایج برآمده از کارگاه های مهندسی ارزش برگزار شده در دنیا، میتوان دریافت که این متدولوژی نه تنها در جهت کاهش هزینه ها و ارتقای کیفیت کارآمد و موفق بوده است بلکه با توجه به خصوصیات تحلیل گرایی و حل مسئله با رویکرد سیستماتیک، ارزش گرا، کارکرد گرا، خلاق و گروهی، میتواند به عنوان نوعی آموزش انتقادی نظام مند به صورت آموزش عملی، در دانشگاه ها ارائه و بکار گرفته شود تا جوانان کشور را برای تغییر در نوع تفکر، از تفکر محدود در چهارچوب به تفکر خلاق کارکرد گرا یاری دهد و مهارت در تحلیل مسائل و توان کار تیمی را ارتقا بخشد. در این مقاله سعی شده با اطلاع از توانایی های متدولوژی ارزش و نگاهی اجمالی به نظام تعلیم وتربیت انتقادی، متدولوژی ارزش را به عنوان یک واحد درسی دانشگاهی که هم ارتقای مهارتهای لازم جهت ورود به دنیای کسب وکار مانند تحلیل و ارزیابی مسایل و مهارت انجام کار گروهی و... را در پی دارد و هم به عنوان روشی عملی در نظام آموزشی که توانایی حل مسایل، درک و آموزش بهتر بقیه دروس را از طریق برگزاری گارگاه دارد، مطرح نمود.
متدولوژی ارزش به عنوان درسی کارآمد در دانشگاه Keywords:
متدولوژی ارزش به عنوان درسی کارآمد در دانشگاه authors
فریدا نکویی
کارشناس ارزش شرکت مهندسی ناب اندیشان آتیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :