مؤلفه های تدریس اثربخش در درس کارآفرینی در دانشگاه

عصر جدید، عصر گسترش مرزهای دانش بشری و عرصه رقابت بر سر منابع و سرمایه ها است.کشورهای بزرگ صنعتی در پرتو وجود افراد تحصیل کرده و متخصص، چرخ های رشد و توسعه را به حرکتدرآورده اند و به ابداعات و نوآوری های ارزشمند دست یافته اند. دسترسی به این نوآوری ها که اقتصادکشورهای توسعه یافته را از نو زنده کرده است، منوط به کارآفرینی است (باانصاف، 1390). کارآفرینی در دودهه گذشته به عنوان قوی ترین نیروی اقتصادی در جهان، همواره مورد تجربه واقع شده است (کورتکو،(2005) و از عوامل اصلی جهت بهبود اقتصادی در یک کشور (نیان، بکر و اسلام، 2014) و بخشیجدایی ناپذیر از آموزش کسب وکار محسوب می شود (موندال و جیمنز، 2015). کارآفرینی فرآیندی است کهفرد کارآفرین با ایده های خلاق و شناسایی فرصت های جدید و با بسیج منابع، مبادرت به ایجاد کسب و کار نوو سازمان های جدید رشد یابنده نموده که توأم با پذیرش ریسک است و منجر به معرفی محصول و یا خدمت جدیدی به جامعه می شود (همتی، 1387).