تحلیل محتوای کتاب درسی شیمی پایه دهم از نظر مؤلّفه های اصلی آموزش محیط زیست براساس روش شانون
Publish place: Research in Chemistry Education، Vol: 2، Issue: 2
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 210
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHEDU-2-2_004
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400
Abstract:
در این مطالعه مؤلّفههای اصلی آموزش محیط زیست در کتاب درسی شیمی پایه دهم سال تحصیلی 99- 1398 به روش شانون مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر کاربردی – توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. به دلیل محدودیت جامعه آماری که- ماهیّت موضوع مورد تحقیق ایجاب می نمود- نمونه گیری انجام نشد و کل محتوای کتاب اعم از متن، شکل، حاشیه، پرسش و سایر آیتمهای موجود در آن به عنوان نمونه انتخاب و بررسی شدند. شش مؤلّفهی آب، هوا، خاک، جانوران و گیاهان، آلودگیهای صوتی، و انرژی به عنوان مؤلّفههای اصلی آموزش محیط زیست قلمداد گردید. تجزیه و تحلیل دادهها به روش فوق الذکر نشان داد، بر خلاف مؤلّفهی هوا که بیشترین فراوانی را داشت مؤلّفهی آب با ضریب اهمّیّت 2611/0 بالاترین بار وزنی را به خود اختصاص داد، در مقابل آلودگیهای صوتی با ضریب اهمّیّت صفر پایین ترین درجهی اهمّیّت را داشته و خاک، انرژی، جانوران و گیاهان و هوا به ترتیب از بار وزنی و درجه اهمّیّت کمتری برخوردار هستند.
Keywords:
Authors
الهام منوچهری زاده
علوم پایه ، فرهنگیان ، اهواز ، ایران