بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک های هویت(موردمطالعه: دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمان)

پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی - تحلیلی با استفاده از ابزار پرسشنامه می باشد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک های هویت می باشد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمان بوده اند و تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر محاسبه شد. روایی سؤالات پرسشنامه توسط اساتید و متخصصان حوزه روان شناسی مورد تأیید قرار گرفت، پایایی آن نیز با آزمون آلفای کرونباخ 0,77 محاسبه شد.این پرسشنامه پس از تأیید و تعیین روایی و پایایی، توسط محقق در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمان با روش نمونه گیری تصادفی ساده توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه، از نرم افزار spss استفاده شده است. آزمون کولموگروف اسمیرنوف غیرنرمال بودن داده ها را نشان داد که در نهایت برای بررسی فرضیات پژوهش از آزمون های اسپیرمن استفاده شده است. نتایج آزمون اسپیرمن نشان داد که رابطه همبستگی بین دو متغیر هوش هیجانی و سبک های هویت با ضریب 0/642 و sig=0.002 تایید شده و با سطح اطمینان 95 درصد مورد قبول است، لذا رابطه مستقیم و معناداری بین دو متغیر هوش هیجانی و سبک های هویت وجود دارد و در نتیجه فرض H0 رد شده و فرض H1 مورد تأیید است.

Keywords:

هوش هیجانی , سبک های هویت , دانش آموزان , کرمان