تحلیل نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

برنامه ریزی تحصیلی منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد و پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش، کیفی از نوع تحلیل محتوی، که شامل مراحل: تعریف واحد تحلیل، کاهش داده ها، استفاده از نظام مقوله بندی قیاسی، اصلاح نظام مقوله بندی و یک طرح کدگذاری قیاسی بر اساس داده ها و ارائه گزارش از داده های کیفی بوده است. حوزه پژوهش در این مطالعه، شامل کلیه کتب، منابع چاپی و دیجیتالی، پیرامون تحليل نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. برای استخراج پارگراف های مرتبط، از شیوه فیش برداری از منابع استفاده گردیده است. روش تجزیه و تحلیل اطلاعات کدگذاری موضوعی بوده که طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که همبستگی برنامه ریزی با پیشرفت تحصیلی، مدیریت زمان، آموزش روشهای مفید یادگیری، پرورش همه جانبه ی افراد، تحقق تغییرات مطلوب در یادگیرنده، تعیین اهداف آموزش و پرورش، تعیین چگونگی برخورد با مسائل، معلم مجری برنامه درسی و هدایت جریان یادگیری توسط برنامه ریزی درسی بر نقش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی موثر است.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , برنامه ریزی درسی , برنامه ریزی , دانش آموزان.