ارزشیابی توصیفی
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,509
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SMMSMTM01_065
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1390
Abstract:
یکی از موضوعات اساسی در روند تحول آموزشی و پرورش ملل مختلف توسعه و پیشبرد آموزش و یادگیری و به کارگیری شیوه های موثر آموزشی و اهمیت دادن به فرایند یادگیری و کسب مهارتهای لازم تحصیلی اجتماعی و ... می باشد و تنها راه اطمینان از دستیابی به این اهداف استفاده از شیوه های موثر ارزشیابی می باشد مقاله حاضر با ارایه تعاریف متعدد ارزشیابی از سوی عده ای از صاحب نظران تعلیم تربیت در پی رسیدن به تعریفی جامع از آن می باشد تا در پی آن به ارائه ی تعریفی از ارزشیابی توصیفی بپردازد دراین راستا پس از مقایسه ی ارزشیابی کمی و ارزشیابی توصیفی و ارائه ویژگیهای ارزشیابی توصیفی به چگونگی اجرای آن و آثار و پیامدهای آن می پردازد در پایان مقاله و با توجه به یافته ها و تجربیات عملی نگارنده در اجرای این ارزشیابی معایب و کاستی آن از نظر نگارنده مطرح می گردد.
Authors
لیلا معزز
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :