ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی زنان دارای همسر جانباز

Publish place: Military Psychology، Vol: 11، Issue: 42
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 337

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1184757

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMPSA-11-42_001

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1400

Abstract:

مقدمه و هدف: همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی زﻧﺎن دارای ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎز به‌دلیل شرایط خاص و استرس‌های ویژه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ با هدف ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر  همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی زنان دارای همسر جانباز اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓت. روش: پژوﻫﺶ از ﻧﻮع نیمه‌آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﺑﺎ پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون ﺑﺎ ﮔﺮوه گواه ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎری ﭘﮋوﻫﺶ، زﻧﺎن دارای ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎز 25 ﺗﺎ 40 درﺻﺪ ﺷﻬﺮ تهران در ﺳﺎل 1396 ﺑﻮد. ﻧﻤﻮﻧﮥ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ 24 زن ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎز ﺑﻮد ﮐﻪ ﺑﻪ روش نمونه‌گیری دردﺳﺘﺮس انتخاب شدند و در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ (12 ﻧﻔﺮ) و ﮔﺮوه گواه (12ﻧﻔﺮ) به‌صورت ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. سپس ﺑﻪ پرسشنامه صفات همدلی باتسون (1983) و پرسشنامه انعطاف‌پذیری شناختی (2010) ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ. ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ، ﺑﻪ ﻣﺪت 8 ﺟﻠﺴﻪ و ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻪ ﯾﮏ ﺟﻠﺴﻪ، ﺗﺤﺖ آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی به‌صورت گروهی ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و در ﮔﺮوه گواه ﻫﯿﭻ ﻣﺪاﺧﻠﻪ­ای ﺻﻮرت ﻧﮕﺮﻓﺖ. ﺑﺮای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها، آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ اﻧﺠﺎم شد. نتایج: یافته­ها ﻧﺸﺎن داد ﺑﯿﻦ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و گواه ﭘﺲ از اﺟﺮای آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی ازﻟﺤﺎظ ﻣﺆﻟﻔﻪ‌ﻫﺎی همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی، ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﯽ­داری وﺟﻮد دارد. ﻣﯿﺰان ﻣﺆﻟﻔﻪ­ﻫﺎی همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی در ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ پیش‌آزمون و ﮔﺮوه گواه به‌طور معنی‌داری تغییر ﯾﺎﻓﺖ (p < 0.01). بحث: می­توان نتیجه گرفت که آموزش مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی ﺑﻪ ارتقای ﻣﺆﻟﻔﻪ­ﻫﺎی همدلی و انعطاف‌پذیری شناختی  در  زﻧﺎن ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎز ﻣﻨﺠﺮ می‌شود.

Keywords:

Authors

سیمین حسینیان

گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

رقیه نوری پور لیاولی

گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

آزاده محولاتی

گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

اعظم اکبری زاده

گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، زاهدان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آزادمرزآبادی، اسفندیار؛ مقتدایی، کمال و آریاپوران، سعید (1392)، اثربخشی آموزش ...
  • سلطانی، اسماعیل؛ شاره، حسین؛ بحرینیان، سیدعبدالمجید و فرمانی، اعظم (1392)، ...
  • شجاعیان، مریم و ابوالمعالی، خدیجه (1395)، اثربخشی ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر شناخت ...
  • خجسته‌مهر، رضا؛ کرایی، امین و رجبی، غلام‌رضا (1388). بررسی یک ...
  • فاضلی، مژگان؛ احتشام‌زاده، پروین و هاشمی شیخ‌شبانی، سیداسماعیل (1393)، اثربخشی ...
  • کرین، ربکا (1391)، درمان شناختی مبتنی‌بر حضور ذهن، ترجمة پروانه ...
  • کاظمی، حمید؛ شجاعی، فرزانه و سلطانی‌زاده، محمد  (1397)، اثربخشی مداخله ...
  • محمدخانی، شهرام و قادری، هاشم (۱۳۹۵)، ذهن‌آگاهی؛ اولین کنفرانس بین‌المللی ...
  • https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_028.html ...
  • معصومیان، سمیرا؛ شعیری، محمدرضا؛ شمس، جمال و مؤمن‌زاده، سیروس (1392)، ...
  • نریمانی، محمد؛ آریاپوران، سعید؛ ابوالقاسمی، عباس و احدی، بتول (1391)، ...
  • Anderson, C., & Keltner, D. (2002). The role of empathy ...
  • Batson, C. D., O'Quin, K., Fultz, J., Vanderplas, M., & ...
  • Cheng, C. (2003). Cognitive and motivational processes underlying coping flexibility: ...
  • Cooke, K. l, (2006). Models of Forgiveness and Adult Romantic ...
  • Dennis, J. P., & Vander Wal, J. S. (2010). The ...
  • Dickstein, D. P., Nelson, E. E., McCLURE, E. B., Grimley, ...
  • De Acedo Lizarraga, M. L. S., Ugarte, M. D., Cardelle-Elawar, ...
  • Fontenelle, L. F., Soares, I. D., Miele, F., Borges, M. ...
  • Findlay, L. C., Girardi, A., & Coplan, R. J. (2006). ...
  • Gan, Y., Liu, Y., & Zhang, Y. (2004). Flexible coping ...
  • Haglund, M. E., Nestadt, P. S., Cooper, N. S., Southwick, ...
  • Hokmabadi, M. E., Kalantar, A., Bigdeli, I., Rezapoor Lakani, S., ...
  • Hosseinian, S., & Nooripour, R.(2019) Effectiveness of Mindfulness-Based Intervention on ...
  • Hoseinian, S., Nooripour, R., & Afrooz, G. A. (2019). Effect ...
  • Hojat, M. (2016). Empathy in health professions education and patient ...
  • Johnco, C., Wuthrich, V. M., & Rapee, R. M. (2014). ...
  • Jolliffe, D., & Farrington, D. P. (2007). Examining the relationship ...
  • Kovalchick, A., & Dawson, K. (2003). Learning objects—a definition. Educational ...
  • Kemper, K. J., & Khirallah, M. (2015). Acute effects of ...
  • Kangasniemi, A., Lappalainen, R., Kankaanpää, A., & Tammelin, T. (2014). ...
  • Lahav, Y., Kanat-Maymon, Y., & Solomon, Z. (2017). Posttraumatic growth ...
  • Lockwood, P. L. (2016). The anatomy of empathy: Vicarious experience ...
  • McCullough, M. E, Worthington, E. L, Jr & Rachal, K. ...
  • Mahmodi, G. H., Hassanzadeh, R., & Heidari, G. (2007). The ...
  • Meuwese, R., Cillessen, A. H., & Güroğlu, B. (2017). Friends ...
  • Nila, K., Holt, D. V., Ditzen, B., & Aguilar-Raab, C. ...
  • Omidi, A., & Hamidian, S. (2018). Effectiveness of a combined ...
  • Orzech, K. M., Shapiro, S. L., Brown, K. W., & ...
  • Parto, M., & Besharat, M. A. (2011). Mindfulness, psychological well-being ...
  • Rueckert, L., & Naybar, N. (2008). Gender differences in empathy: ...
  • Rieffe, C., Ketelaar, L., & Wiefferink, C. H. (2010). Assessing ...
  • Segal, Z. V., Teasdale, J. D., Williams, J. M., & ...
  • Stern, J. A., Borelli, J. L., & Smiley, P. A. ...
  • Wade, N. G., Worthington Jr, E. L., & Meyer, J. ...
  • Zong, J. G., Cao, X. Y., Cao, Y., Shi, Y. ...
    • نمایش کامل مراجع