اهمیت سنجش نیاز زبانآموزان با اهداف ویژه در رشته مهندسی عرشه: تدوین پرسشنامه نیاز سنجی با استفاده از روش تحلیل عاملی
Publish place: Teaching on Marine Sciences، Vol: 7، Issue: 4
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 206
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-7-4_009
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1400
Abstract:
دورههای آموزشی انگلیسی با اهداف ویژه (ESP) به عنوان بخش مهمی از مجموعه آموزش زبان انگلیسی همواره مورد توجه محققان بوده و با فرآیند نیازسنجی در آمیخته است. سنجش نیاز زبانآموزان میتواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی، ایدئولوژی مناسب جهت تهیه و تدوین مطالب آموزشی متناسب با نیازهای تخصصی زبانآموزان را ارائه کند. به همین منظور، پژوهش حاضر با درنظرگرفتن اهمیت به سزای سنجش نیاز زبانآموزان با اهداف ویژه در صدد تدوین پرسشنامه نیازسنجی متناسب با دانشجویان رشته مهندسی عرشه میباشد. این پژوهش از نمونه گیری دردسترس برای انتخاب جامعه آماری استفاده نموده است؛ بدین منظور تعداد ۳۵۰ نفر دانشجوی رشته مهندسی عرشه که در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) مشغول به تحصیل میباشند، انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل پرسشنامه اولیه، روش تحلیل عاملی به کارگرفته شد که در نتیجه آن از ۵۱ گویه پرسشنامه اولیه تعداد ۷ گویه حذف شدند. پرسشنامه تدوین شده دارای ۴۴ گویه است که به عاملهای ۱) مهارت زبانی مورد نیاز برای تحقق انگلیسی با اهداف ویژه؛ ۲) جنبه کاربردی مورد نیاز برای تحقق انگلیسی با اهداف ویژه ؛ و ۳) بعد دریایی مورد نیاز برای تحقق انگلیسی با اهداف ویژه تقسیم شده اند. یافتههای پژوهش نشان داد که دانشجویان عرشه بر ارتقای مهارت زبان تخصصی خود تاکید داشتهاند، چرا که آنان را قادر می سازد در زمینه تخصصی خود عملکرد بهتری داشته باشند. با توجه به نتایج، میتوان اهمیت نیازسنجی و تحلیل نیاز را در حوزه انگلیسی با اهداف ویژه امری بدیهی دانست که میتواند در رشتههای مختلف و متناسب با اهداف آموزشی و غیرآموزشی دانشجویان تعریف شود.
Keywords:
Authors
مهدی آزادسرو
دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
پرویز مفتون
استاد گروه زبان های خارجه دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران ایران
مژگان رشتچی
دانشیار دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :