ارزشیابی از آموخته های دانشجویان در دوران کرونا: چالش ها و راهکارها

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 441

This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-16-55_011

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1400

Abstract:

چکیده: هدف از مقاله حاضر بررسی شیوه های ارزشیابی از آموخته های دانشجویان در دوران کرونا: چالش ها و راهکارها با تاکید بر عدالت ارزشیابی بود. به منظور نیل به هدف پژوهش از روش تحقیق کیفی و به منظور تحلیل اطلاعات گردآوری شده از تحلیل محتوا استفاده شد. شرکتکنندگان پژوهش را "صاحبنظران" تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات با روش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. علاوه بر آن به منظور جمع آوری اطلاعات از سایر منابع، نظرات دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری با استفاده از نمونه گیری در دسترس و از طریق پرسشنامه باز پاسخ مورد بررسی قرار گرفت. در کل نظرات ۱۴ صاحبنظر و ۶۶ دانشجو مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد مهمترین شیوه های ارزشیابی از آموخته های دانشجویان در دوران شیوع ویروس کرونا (آموزش مجازی) عبارتند از امتحان حضوری (در صورت مجوز مبادی ذیربط)، امتحان کتبی مجازی، امتحان شفاهی مجازی، پرسش و پاسخ شفاهی، ارائه های مجازی، کارپوشه الکترونیکی و ارزشیابی چندگانه (تلفیقی). در این مقاله چالش ها و مزایای هر کدام از روش های ذکر شده بررسی و راهکارهای لازم برای کاهش پیامدهای منفی هر کدام از روش ها ارائه شد. با توجه به نظرات پاسخگویان، بسنده کردن به یک روش ارزشیابی، اعتبار ارزشیابی را کاهش می دهد و لذا لازم است متناسب با محتوا و اهداف از روش های چندگانه (تلفیقی) برای ارزشیابی آموخته های فراگیران استفاده کرد.

Authors

علی محمد رضایی

دانشیار، گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران (نویسنده مسئول).

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آتشک‌‌‌‌، محمد. (1386). مبانی نظری و کاربردی یادگیری الکترونیکی. فصلنامه ...
  • اجتهادی؛ مصطفی (1372). تحلیلی بر تمانمندی‌ها‌‌ و کاستی‌های نظام آموزش ...
  • آراسته‌‌‌‌، حمیدرضا و محمودی راد‌‌‌‌، مریم. (1382)، آموزش اثر بخش: ...
  • اصغری‌‌‌‌، مهرداد؛ علیزاده‌‌‌‌، مهستی؛ کاظمی‌‌‌‌، عبدالحسین؛ صفری‌‌‌‌، حسین؛ اصغری‌‌‌‌، فرهاد؛ ...
  • حسینی‌‌‌‌، وحیده؛ جولایی‌‌‌‌، سودابه و اسکندری منیژه (1389). پورت فولیو ...
  • عباسی کسانی‌‌‌‌، حامد؛ شمس مورگانی‌‌‌‌، غلامرضا؛ سراجی‌‌‌‌، فرهاد؛ رضایی زاده‌‌‌‌، ...
  • کریمیان‌‌‌‌، نورالسادات و حیدری‌‌‌‌، طوبی (1388). تاثیر روش ارزشیابی پورتفولیو ...
  • گلزاری‌‌‌‌، زینب (1394). پوشه کار الکترونیکی. دانشنامه برنامه درسی ایران. ...
  • محسنی زنوزی‌‌‌‌،‌ها‌‌شم (1393). تکنولوژی آموزشی. تهران: نشر یسطرون ...
  • معروفی‌‌‌‌، یحیی؛ کیامنش‌‌‌‌، علیرضا؛ مهر محمدی‌‌‌‌، محمود و علی عسگری‌‌‌‌، ...
  • نعمتی‌‌‌‌، علیرضا (1387). ارزیابی علمی دانشگاههای علوم پزشکی با کمک ...
  • Apple SJ. (2000).Clarifying the preschool assessment process: Traditional. Practices and ...
  • Asch, S. E. (1946). Forming impressions of personality. Journal of ...
  • Assessment in Community-based Field Curriculum. Indian J Community Med; 33 ...
  • Barootchi N, Keshavarz MH. (2002). Assessment of Achievement through Portfolios ...
  • Biggs JB. (1999).Teaching for quality learning at university. Buckingham, UK: ...
  • Bora, U. J., & Ahmed, M. (2013). E-learning using cloud ...
  • Boyer E. (1990). Scholarship reconsidered: Priorities of the professoriate. Princeton: ...
  • Boyle P. Pettigrove M. & Atkinson C. (2001). Australian national ...
  • Brennan, J. & shah, T. (2000) Managing Quality in Higher ...
  • Brown S. (1999). Assessment matters in higher education. The Society ...
  • Butler Ph, A review of the Literature on portfolios and ...
  • Fisher, M., & Hill, A. (2015). E portfolio adoption and ...
  • Glaser, B. & Strauss, A. (1967). The discovery of grounded ...
  • Graneheim, U. H., & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis ...
  • Green M. E. Ellis C. L. & Fremont P. Batty ...
  • Hurts B, Wilson C, Gramer G. (1998). Professional teaching portfolios; ...
  • Kear ME, Bear M. (2007). Using portfolio evaluation for program ...
  •  Kicken W, Brand-Gruwel S, Merriënboer J, Slot W. (2009). Design ...
  • Kubiszyn T, Borich G. (2003). Educational testing and measurement: classroom ...
  • Kumar S, Gautam Roy S, Premrajan KC, Sarkar S. (2008). ...
  • Parboosingh J. (1996). Lerning Portfolios. Potential to assist health professionals ...
  • Polit DF, Tatano Beck C. (2006). Essentials of Nursing Research: ...
  • Retz D, Techer S, Eibert D. (1993). The reliability scores ...
  • Smith J, Brewer DM, Heffner T. (2003). Using portfolio assessment ...
  • Speziale HS, Streubert HS, Rinaldi Carpenter D. (2011). Qualitative Research ...
  • Strauss, A. & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: ...
  • Tasdem M, Tasdem A, Yildirim K. (2009). Influence of Portfolio ...
  • نمایش کامل مراجع