تاثیر هوش هیجانی و مهارتهای ارتباطی بر شیوههای مدیریت تعارض در بین مدیران آموزشی مدارس
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMEPJ-2-4_004
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی و مهارتهای ارتباطی مدیران آموزشی مدارس دولتی شهر اردکان در سه مقطع دبستان، متوسطه اول و متوسطه دوم بر شیوههای مدیریت تعارض در سال تحصیلی ۱۳۹۸- ۱۳۹۹ با روش توصیفی انجام شده است. به این منظور همه ۹۸ نفر از مدیران جامعه مذکور به عنوان گروه نمونه انتخاب و پس از طی مراحل اداری و جلسه توجیهی اولیه به پرسشنامههای هوش هیجانی سیبریا شرینگ (۱۹۹۸) با آلفای کرونباخ ۸۴/۰، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون با آلفای کرونباخ ۷۴۴/۰ و مقیاس مدیریت تعارض رابینز پاسخ دادند. در بخش تحلیل استنباطی دادهها از روشهای تحلیل رگرسیون چند متغیره به منظور تعیین قدرت پیش بینی شیوههای مدیریت تعارض توسط هوش هیجانی، مهارتهای ارتباطی و مولفههای آنها استفاده شد. یافتههای حاصله نشان داد هوش هیجانی و مهارتهای ارتباطی و همه مولفههای آن قدرت پیش بینی معناداری برای متغیر ملاک (مدیریت تعارض) داشتهاند. (۰۵/۰p <). بر اساس این نتایج به نظر میرسد تقویت هوش هیجانی و مهارتهای ارتباطی مدیران میتواند تاثیر معناداری در ارتقا سطح شیوههای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی داشته باشد.
Keywords:
Authors
ناصر محمدی احمدآبادی
استادیار ،گروه علوم تربیتی .دانشگاه پیام نور تفت،ایران
طاهره فلاح زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد ،گروه علوم تربیتی .دانشگاه پیام نور تفت،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :