سواد مالی و مربیان آموزش سواد مالی

این پژوهش به بررسی راهبردهای آموزشی مربی در زمینه سواد مالی در چارچوب برنامه های جامعه محور می پردازد . هدف اصلی این پژوهش، درک بهتر چگونگی پیش بینی آموزش سواد مالی و چگونگی عملکرد خود گزارش دهی یا عملکرد عملی، وقفه در وضع موجود است. تحقیقات کیفی انتقادی "در مورد چگونگی پیشبرد روابط قدرت منافع یک گروه ضمن سرکوب منافع گروه های دیگر، و ماهیت حقیقت و ساختن دانش" سوالاتی را ایجاد می کند. از دیدگاه تئوریک انتقادی، فرض می کنیم که افراد به طور ناخودآگاه وضع موجود را می پذیرند و تقویت می کنند. در این پژوهش درک بهتری از چگونگی عملکرد کلاس در کمک به وقفه در وضعیت موجود، شرایط اقتصادی و اجتماعی که برخی از گروه ها را ممتاز می کند و دیگران را به حاشیه رانده است و چگونگی ارتقا شیوه های مدرسین تغییر در جهت دستیابی به حقوق و عدالت و اجتماعی دنبال می شود. سواد مالی، جنبه ای مهم در زندگی هر فرد بالغ است زیرا مستلزم داشتن دانش مناسب جهت تصمیمگیری در مورد مدیریت منابع مالی شخصی می باشد. سواد مالی شامل آگاهی از نحوه برخورد موثر با پول و داشتن توانایی سازگاری و پاسخ شایسته به رویدادهای زندگی است که هر روز بر تصمیمات مالی تاثیر میگذارند.

Keywords:

سواد مالی , مربی سواد مالی , راهبردهای آموزشی.