اثربخشی آموزش مهارت زندگی به شیوه قصه گویی بر جرات مندی کودکان ۴ تا ۶ سال
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 826
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_081
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
Abstract:
هدف از این پژوهش اثربخشی آموزش مهارت های زندگی به شیوه قصه گویی بر جرات مندی کودکان ۴ تا ۶ سال بود پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود در این پژوهش ۳۰ کودک ۴ تا ۶ سال شرکت داشتند آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از مهد کودک گل پونه ها شهرستان بابل انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ۱۲ جلسه یک ساعته آموزش گروهی به شیوه قصه گویی دریافت کردند ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) بوده و اطلاعات به دست آمده در قبل و بعد از آموزش با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت و یافته ها بیانگر آن بود آموزش مهارت زندکی به شیوه قصه گویی باعث افزایش جرات مندی کودکان شده است .
Keywords:
Authors
زهرا گنجیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی غیردولتی سنا، ساری، ایران
ثمانه رسولی ساروی
دکترای روانشناسی عمومی ، گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی غیردولتی سنا ، ساری ، ایران
دیانوش ثقه مجتهدی
روانپزشک، گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی غیردولتی سنا، ساری، ایران