بررسی نقش مدارس هوشمند (مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) در ارتقا کیفیت آموزشی

امروزه مسئله کیفیت آموزش و اثربخشی نظام های آموزشی از مهمترین دغدغه هاینظام های آموزشی و دست اندرکاران و تصمیم سازان امر توسعه در هر کشوری بوده است .در کشور ما ایران این مسئله به دلایل عدیده ای از نگرانی مضاعفی برخوردارشده است. بهنحوی که دولت ها ، طی یک دهه گذشته به سختی توانسته اند حتی هزینه های جاریآموزش وپرورش را بپردازند. فناوری اطلاعات و ارتباطات این ادعا و بلکه توان را دارد کهطی یک برنامه مدون و با تغییر درساختار و روش های آموزش از هزینه ها بکاهد و کیفیتآموزش را افزایش دهد و محصولات نظام های آموزشی را با نیازهای جامعه هماهنگ ومنطبق نماید و در جهت کاربردی نمودن آموزش قدم بردارد. هدف مطالعه حاضر بررسینقش مدارس هوشمند (مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) در ارتقا کیفیت آموزشیبوده است که جهت تحقق این موضوع ، مولفه هایی چون مدارس هوشمند، اهداف مدارسهوشمند، ویژگی های مدارس هوشمند، کاربرد فناوری اطلاعات، مزایا و فرصت های ناشی ازتوسعه فناوری اطلاعات در آموزش مورد مطالعه قرار خواهند گرفت. از این رو روش غالبدر این مقاله، روش کتابخانه ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع آوریاطلاعات و داده های لازم خواهد شد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , مدارت هوشمند , کیفیت آموزش