بررسی مقایسه نستالژی، تحمل پریشانی و احساس تنهایی در نوجوانان پسر وابسته و ناوابسته به بازی های رایانه ای

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 446

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF06_229

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

Abstract:

با توجه به فراگیری و گستردگی انجام بازی های رایانه ای، به ویژه در کودکان و نوجوانان، وهمچنین آمار قابل توجه اعتیاد به این بازی ها در ایران، بررسی عوامل و پیامدهای اعتیاد بهاین بازی ها هدف پژوهشی مهمی برای متخصصین حوزه ی سلامت است. از این رو، درپژوهش پیش رو به مقایسه نستالژی، تحمل پریشانی و احساس تنهایی در نوجوانان پسروابسته و ناوابسته به بازی های رایانه ای پرداخته خواهد شد. پژوهش پیش رو از لحاظروش شناختی توصیفی از نوع علی- مقایسه ای و از لحاظ هدف شناختی کاربردی بود. ₋ جامعه ی آماری، تمامی بازیکنان نوجوان (دانش آموز) پسر ساکن در شهرستان همدانبودند که از این جامعه و به روش نمونه گیری هدفمند، پس از شناسایی افراد وابسته وناوابسته، ۵۰ نفر (۲۵ نوجوان وابسته و ۲۵ نوجوان ناوابسته) انتخاب شدند. سبک بازیبازیکنان غالبا اکشن (جنگی) بود. همچنین در این پژوهش برای اندازه گیری متغیرهایبیان شده از سیاهه ی نو ستالژی، مقیاس تحمل پریشانی و مقیاس استاندارد احساستنهایی استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین افراد وابسته و نا وابسته از لحاظ نستالژی،تحمل پریشانی، و احساس تنهایی تفاوت معناداری وجود داشت. با این توضیح کهبازیکنان وابسته نستالژی و تحمل پریشانی کمتر، و نیز احساس تنهایی بیشتری را نسبتبه بازیکنان ناوابسته تجربه می کنند. بمبتنی بر این مطالعه و با توجه به فراگیری استفاده ازبازی های مبتنی بر رایانه به ویژه در بین نوجوانان و کودکان، و اینکه اعتیاد به این بازی هامی تواند منجر به کاهش بهداشت روان ی بازیکنان گردد، توجه جدی و بالینی به آن، امریمهم و حیاتی تلقی می گردد.

Authors

سیدعلی شریفی فرد

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مهتاب شصت فولادی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات خوراسگان، اصفهان، ایران

گلناز علی بابایی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

سونیا یعقوبی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات البرز، تهران، ایران