اثربخشی آموزش روش دلگرم سازی شوانکر مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی، رضایتمندی از زندگی و تنظیم هیجانی زوجین متعارض

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 326

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CCP-12-45_006

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش روش دلگرم سازی شوانکر مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی، رضایتمندی از زندگی و تنظیم هیجانی زوجین متعارض در تهران بود. روش تحقیق در این پژوهش، نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را زوجین متعارض شهر تهران تشکیل می دهند با توجه به جمعیت زوجین متعارض شهر تهران جمعا تعداد آنان ۲۰۰۰۰ نفربودند. نمونه پژوهش شامل ۵۰ نفر از زوجین مراجعه کننده (مرد یا زن) به مراکز مشاوره شهر تهران بود که به روش نمونه گیری در دسترس از بین مراجعین انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش آموزش روش دلگرم سازی شوانکر مبتنی بر نظریه آدلر (۲۵ زوج) و گروه گواه(۲۵زوج) گمارش شدند. داده های پژوهش با کمک پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران(۱۹۸۲)، پرسشنامه رضایت از زندگی داینر، ایمونز، لارسن و گریفین ( ۱۹۸۵ ) و پرسشنامه تنظیم هیجانی گارنفسکی و همکاران(۲۰۰۱) جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آنالیز تحلیل کواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش روش دلگرم سازی شوانکر مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی، رضایتمندی از زندگی و تنظیم هیجانی زوجین متعارض در تهران نسبت به گروه کنترل به طور معنی داری اثر بخش بوده اند (۰۰۱/۰≥P). بنابراین با توجه به اثربخشی آموزش روش دلگرم سازی می توان از این مداخلات در محیط های مشاوره و روان درمانی خانواده استفاده کرد .

Keywords:

آموزش روش دلگرم سازی , خودکارآمدی , رضایتمندی از زندگی , تنظیم هیجانی و زوجین متعارض

Authors

محمود برجعلی

استادیار گروه روان شناسی بالینی دانشگاه خوارزمی

زهرا عسگری راد

دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

سجاد ناصری نیا

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسکندری، بهاره؛ پوراعتماد، حمیدرضا؛ حبیبی، مجتبی؛ مظاهری، محمدعلی. (۱۳۹۵). اثربخشی ...
  • آقایوسفی، علیرضا؛ مهمان نوازان، اشرف؛ دهستانی، مهدی. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش ...
  • بهاری، زهرا. (۱۳۹۴). نقش سبک زندگی در رضایت زناشویی زوجین. ...
  • جعفری شیرازی، فائزه. (۱۳۸۹). بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی ...
  • رضایی، محمدعلی؛ رحیمی، معصومه؛ واعظ فر، سعید؛ دلاور، علی. (۱۳۹۳). ...
  • سرابی، ملیحه؛ حسن آبادی، حسین؛ مشهدی، علی؛ اصغری نکاح، محسن. ...
  • شاه سیاه، مرضیه؛ بهرامی، فاطمه؛ محبی، سیامک. (۱۳۸۸). بررسی رابطه ...
  • شیخی، منصوره؛ هومن، حیدرعلی؛ احمدی، حسن؛ سیاه منصور، مژگان. (۱۳۹۰). ...
  • صادق مقدم، لیلا؛ عسگری، فریبا؛ معروضی، پرویز؛ شمس، هدایت الله؛ ...
  • صالحی، منیژه؛ کارشکی، حسین؛ آهنچیان، محمدرضا. (۱۳۹۲). آزمون الگوی علی ...
  • صداقت پور، سمیه. (۱۳۸۷). اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر ...
  • صفاری نیا، مجید؛ مهمان نوازان، اشرف. (۱۳۹۳). تاثیر آموزش خوددلگرم ...
  • فتحی، راضی. (۱۳۸۵). بررسی اثربخشی دلگرم سازی شوانکر بر سلامت ...
  • فرجی، طوبی؛ خادمیان، طلیعه. (۱۳۹۲). بررسی نقش رضایت از زندگی ...
  • فیضی منش، بهزاد؛ یاراحمدی، یحیی. (۱۳۹۶). بررسی رابطه منبع کنترل ...
  • کرمی، ابوالفضل. (۱۳۸۹). بررسی رابطه رضایت از زندگی با سلامت ...
  • بررسی تاثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر کیفیت زندگی و خودکارآمدی مراقبین بیماران مولتیپل اسکلروزیس [مقاله ژورنالی]
  • مشاک، رویا. (۱۳۸۹). رابطه سبک های عشق (صمیمیت، لذت و ...
  • Asadi sadeghi, I., Versudeva, P. (۲۰۰۶). Hardiness: A comparative study ...
  • Bahlman, R., Dinter, L. (۲۰۰۱). Self-encouragement. Effect study of the ...
  • Beak, C. (۲۰۱۲). Exploring the mediating effects of perceived usefulness ...
  • Caspaner, L. L., Fijaco De Milla, A. D., Prins, L. ...
  • Cheston, S. (۲۰۰۰). Spirituality of encouragement. Individual Psychology, ۵۶(۳): ۲۹۶-۳۰۴ ...
  • Christens, B. D., Speer, P. W., Peterson, N. A. (۲۰۱۱). ...
  • Davis, D., Shaver, P. R., Vernon, M. L. (۲۰۰۳). Psysical, ...
  • Diener, E., Oishi, S., Lucas, R. E. (۲۰۰۳). Personality, culture, ...
  • Eckstein, D., Belongia, M., Elliott-Applegate, G. (۲۰۱۱). The four directions ...
  • Evans, T. (۲۰۰۵). The tools of encouragement. Online Journal of ...
  • Flrtcher, K., Parker, G., Bayes, A., Paterson, A., MCclure, G. ...
  • Garnefski, N., Van-Kommer, T., Kraaij, V., Teerds, J., Lederstee, J., ...
  • Gilman, R., Ashby, J. S., Verko, D., Florell, D., Verjas, ...
  • Gross, J. J. (۲۰۱۵). Emotion regulation: Current status and futar ...
  • Gross, J. J., Munos, R. F. (۱۹۹۵). Emotion regulation and ...
  • Kang, G., Park, T., Han, S., Park, J. (۲۰۱۲). The ...
  • Kaufhold, J., Johnson L. (۲۰۰۵). The analysis of the emotional ...
  • McCabe, A. (۲۰۱۳). Relationship of self-efficacy, encouragement, and neighbourhood influence ...
  • Nease, A. A., Mudgett, B. O., Quinones, M. A. (۱۹۹۹). ...
  • Rathert, G. H., Reed, D. (۲۰۰۱). The effectiveness of electronically ...
  • Schreiber, L., Grant, J., Odloug, B. (۲۰۱۲). Emotion regulation and ...
  • Siegle, D., Mc Coach, D. (۲۰۰۷). Increasing student mathematics efficacy ...
  • Ursin, H., Eriksen, H. R. (۲۰۰۴). The cognitive activation theory ...
  • Vas, S. (۲۰۱۳). Holistic living-build self-efficacy. WWW.lifepsitive.com ...
  • Watts, R., Garza, Y. (۲۰۰۸). Using children drawings to facilitate ...
  • Yalcin, B., Karahan, T. (۲۰۰۷). Effects of a couple communication ...
  • نمایش کامل مراجع