مطالعات کودکی: مفاهیم، رویکردها و مسائل محوری
Publish place: Quarterly journal of Iranian association for Culture Studies & Communication، Vol: 13، Issue: 46
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 215
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCSC-13-46_001
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
Abstract:
کودکی امروز در فرآیندی تاریخی و اجتماعی ماهیت متفاوتی یافته است. تنوع تجارب کودکان در میدان های روزمره زندگی و نیز تنوع گفتمان ها و بازنمایی های شکل گرفته نسبت به آنها ضرورت به کارگیری منظری بین رشتهای را در فهم پویایی ها و پیچیدگی های این پدیده آشکار می سازد. مقاله حاضر بدنبال ارائه شرحی از رویکردها و سنت های موثر بر توسعه حوزه مطالعات کودکی و مفاهیم، روشها و مسائل محوری آنهاست. استدلال بر این است که ذخیره دانش آکادمیک از کودکان در ایران با باز اندیشی و ترکیب خلاقانه در تجارب نظری و پژوهشی طیفی از رشته های علوم اجتماعی و انسانی مانند روانشناسی، مردمشناسی، تاریخ، ادبیات، حقوق و جامعهشناسی می تواند ظرفیت ایدهآلی برای درک عمیقتر کودکی به مثابه سازهای مدرن فراهم ساخته و سنت بین رشتهای مطالعات کودکی را در خدمت سیاستگذاری، ارتقا کیفیت زندگی و تعامل بهتر با کودکان قرار دهد.
Keywords:
Authors
سعید ذکایی
استاد دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :