سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثر تمرینات بینایی ورزشی و ذهن آگاهی بر ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران بسکتبال

Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 379

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_PPLS-5-3_004

Index date: 13 May 2021

اثر تمرینات بینایی ورزشی و ذهن آگاهی بر ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران بسکتبال abstract

هدف از این پژوهش، تعیین اثر تمرینات بینایی ورزشی و ذهن­آگاهی بر ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران بسکتبال بود. شرکت کنندگان این پژوهش   را ۵۲ داور بسکتبال زن و مرد (۲۰ زن و ۳۲ مرد)  تشکیل می­دادند که بر اساس جنسیت، سابقه و درجه داوری در چهار گروه آموزش تمرینات بینایی ورزشی، آموزش ذهن­آگاهی، ترکیبی (آموزش تمرینات بینایی ورزشی و ذهن­آگاهی) و کنترل همتاسازی شدند. گروه تمرینات بینایی ورزشی و ترکیبی به مدت هشت هفته و هر هفته سه جلسه در تمرینات بینایی ورزشی شرکت کردند. گروه ذهن­آگاهی و ترکیبی به مدت هشت هفته و هفته­ای یک جلسه، آموزش ذهن­آگاهی دیدند. در این مدت گروه کنترل به فعالیت های روزانه خود پرداختند. قبل از مداخله، یک روز و همچنین یک ماه بعد ازآن، دقت تصمیم گیری داوران با استفاده از آزمون ویدئویی و ادراک بینایی توسط دستگاه ردیاب بصری ارزیابی شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه­های تکراری تحلیل شد. یافته­ها نشان داد که در مرحله پس­آزمون و پیگیری، ادراک بینایی و دقت تصمیم­گیری گروه­های بینایی ورزشی و ذهن­آگاهی و ترکیبی بهتر از گروه کنترل بود، اما بین گروه­های تمرینی تفاوتی مشاهده نشد. بنابراین پیشنهاد شد برای افزایش ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران از تمرینات بینایی ورزشی و ذهن­آگاهی استفاده شود.

اثر تمرینات بینایی ورزشی و ذهن آگاهی بر ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران بسکتبال Keywords:

اثر تمرینات بینایی ورزشی و ذهن آگاهی بر ادراک بینایی و دقت تصمیم گیری داوران بسکتبال authors

محبوبه بابایی

کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

رخساره بادامی

دانشیار رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Alfailakawi, A. (۲۰۱۶). The effects of visual training on vision ...
Alison Jenerou, O. D., Bruce, M., & Buckingham, R. S. ...
Appelbaum, L. G., & Erickson, G. (۲۰۱۸). Sports vision training: ...
Badami, R., Mahmoudi, S., & Baluch, B. (۲۰۱۶). Effect of ...
Black, D. S., Sussman, S., Anderson Johnson, C., & Milam, ...
Creswell, J. D., & Lindsay, E. K. (۲۰۱۴). How does ...
Eisenbeiss, S. A., Maak, T., & Pless, N. M. (۲۰۱۴). ...
Farrow, D., & Abernethy, B. (۲۰۰۲). Can anticipatory skills be ...
Ghasemi, A., Momeni, M., Jafarzadehpur, E., Rezaee, M., & Taheri, ...
Ghasemi, A., Momeni, M., Rezaee, M., & Gholami, A. (۲۰۰۹). ...
Glomb, T. M., Duffy, M. K., Bono, J. E., & ...
Johansen, B. T., & Haugen, T. (۲۰۱۳). Anxiety level and ...
Kabat-Zinn, J. (۱۹۹۰). Full catastrophe living: The program of the ...
Kahneman, D. (۲۰۰۲). Maps of bounded rationality: A perspective on ...
Khanal, S. (۲۰۱۵). Impact of visual skills training on sports ...
Kirk, U., Gu, X., Sharp, C., Hula, A., Fonagy, P., ...
Klemish, D., Ramger, B., Vittetoe, K., Reiter, J. P., Tokdar, ...
Krzepota, J., Zwierko, T., Puchalska-Niedbał, L., Markiewicz, M., Florkiewicz, B., ...
Lakey, C. E., Campbell, W. K., Warren Brown, K., & ...
Malahi A, Gasemi A, & Golami A. (۲۰۱۴). Effect of ...
Mallo, J., Frutos, P. G., Juárez, D., & Navarro, E. ...
Mann D L, Farrow D, Shuttleworth R, &Hopwood M. (۲۰۰۹). ...
Mann DT, Williams AM, Ward P, &Janelle CM. (۲۰۰۷). Perceptual-cognitive ...
Mars, M., & Oliver, M. (۲۰۱۶). Mindfulness is more than ...
Martinovic, T. (۲۰۱۷). Relationship Between Mindfulness and Decision Making Outcome, ...
Neil, R., Bayston, P., Hanton, S., & Wilson, K. (۲۰۱۳). ...
Pless, N., Sabatella, F., & Maak, T. (۲۰۱۷). Mindfulness, Reperceiving, ...
Piras, A., Lobietti, R., & Squatrito, S. (۲۰۱۰). A study ...
Rafiee, S., Vaez Mousavi, M., Ghasemi, A., & Jafarzadehpor, A. ...
Reb, J., Narayanan, J., & Chaturvedi, S. (۲۰۱۴). Leading mindfully: ...
Rodrigues, S. T., Vickers, J. N., & Williams, A. M. ...
Roeser, R. W., Schonert-Reichl, K. A., Jha, A., Cullen, M., ...
Ruedy, N. E., & Schweitzer, M. E. (۲۰۱۰). In the ...
Savelsbergh, G. J., Van der Kamp, J., Williams, A. M., ...
Schweizer, G., Plessner, H., & Brand, R. (۲۰۱۳). Establishing standards ...
Shapiro, S. L., Jazaieri, H., & Goldin, P. R. (۲۰۱۲). ...
Stanley, E. A., & Jha, A. P. (۲۰۰۹). Mind fitness ...
Tang, Y. Y., Hölzel, B. K., & Posner, M. I. ...
Tate B, Paul M, & Jaspal S. (۲۰۰۸). The impact ...
Vaeyens, R., Lenoir, M., Williams, A. M., & Philippaerts, R. ...
Wilson, T. A. & Falkel, J. (۲۰۰۴). What is Sports ...
Wood, J. M., & Abernethy, B. (۱۹۹۷). An assessment of ...
نمایش کامل مراجع