ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ارائه مدلی برای بررسی تاثیر راهبردهای الگوی تفکر سازنده بر خود ـ کارآمدی دانشجویان

Publish place: Journal of Research in Cognitive and Behavioral Science، Vol: 5، Issue: 1
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 161

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1207908

شناسه ملی سند علمی:

JR_CBS-5-1_007

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

Abstract:

هدف از این پژوهش، ارائه مدلی برای بررسی تاثیر راهبردهای الگوی تفکر سازنده خود ـ رهبری بر خود ـ کارآمدی از طریق اثر گالاتیا در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. ۳۵۰ دانشجو به روش نمونه گیری خوشه ای در این پژوهش شرکت کردند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه خود ـ رهبری هاوتن و نک، پرسشنامه خود ـ کارآمدی شوارز و جروسالم و یک پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش خود ـ انتظاری مثبت بود. داده ها به وسیله مدل تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که خود ـ گویی (۰۰۰۱/۰p=)، تصورات ذهنی (۰۰۰۱/۰p=) و باورها و مفروضات دانشجویان (۰۰۲/۰p=) روی خود ـ انتظاری مثبت آن ها تاثیر دارد؛ خود ـ انتظاری مثبت دانشجویان (۰۰۰۱/۰p=) روی خود ـ کارآمدی آن ها تاثیر دارد و خود ـ گویی (۰۰۱/۰p=)، تصورات ذهنی (۰۰۰۱/۰p=) و باورها و مفروضات دانشجویان (۰۰۰۱/۰p=) روی خود ـ کارآمدی آن ها تاثیرگذار است. نتایج پژوهش نشان داد که راهبردهای الگوی تفکر سازنده قادرند تغییرات متغیر خود ـ کارآمدی را به طور معنی داری پیش بینی کنند.  

Keywords:

Authors

سید محسن علامه

استادیار مدیریت دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

رضا صالح زاده

دانشجوی دکترای مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • امام قلی زاده، س.(۱۳۸۷). اثر پیگمالیون: آرزوهای بزرگ، ماهنامه تدبیر، ...
  • جمالی، م.، نوروزی، آ و طهماسبی، ر. (۱۳۹۲). عوامل موثر ...
  • تاثیر مداخله مبتنی بر نظریه گاردنر بر خودکارآمدی عمومی دانش آموزان ناشنوای هنرستانی شهر اصفهان [مقاله ژورنالی]
  • رستمی، ر، شاه محمدی، خ، قائدی، غ، بشارت، م، اکبری ...
  • بررسی ارتباط سرسختی و امید با خودکارآمدی دانشجویان ورزشکار [مقاله کنفرانسی]
  • گلچین، م و سنجری، ا. ر. (۱۳۹۱). بررسی رابطه بین ...
  • میزان اثر بخشی روش های ایمن سازی روانی و حساسیت زدایی منظم و روش ترکیبی بر اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی دانشجویان پسر [مقاله ژورنالی]
  • Amabile, T. M., Schatzel, E. A, Moneta, G. B, & ...
  • Ankli, R. E., & Palliam, R. (۲۰۱۲). Enabling a Motivated ...
  • Babad, E. Y., Inbar, J. & Rosenthal, R. (۱۹۸۲). Pygmalion, ...
  • Bass, B.M. (۱۹۸۵).Leadership and Performance beyond Expectations, New York: Free ...
  • Beauregard, T. A. (۲۰۱۲). Perfectionism, Self-Efficacy and OCB: The Moderating ...
  • Butler, P. E. (۱۹۸۱). Talking to Yourself: Learning the Language ...
  • Carmeli, A., & Schaubroeck, J. (۲۰۰۷). The Influence of Leaders’ ...
  • Dasgupta, S. A., Suar, D., & Singh, S. (۲۰۱۲). Impact ...
  • D'Intino, R., Goldsby, M., Houghton, J & Neck, C. (۲۰۰۷). ...
  • Eden, D. & Shani, A. B. (۱۹۸۲). Pygmalion Goes to ...
  • Eden, D. (۱۹۹۲). Leadership and Expectations: Pygmalion Effects and other ...
  • Houghton, J. D. & Neck, C. P. (۲۰۰۲). The Revised ...
  • Inamori, T., & Analoui, F. (۲۰۱۰).Beyond Pygmalion Effect: The Role ...
  • Inamori, T., Analoui, F., & Kakabadse, N. (۲۰۱۱). Can Perceptual ...
  • Jenner, H. (۱۹۹۰). The Pygmalion Effect: the Importance of Expectation, ...
  • Lazazzara, A., & Bombelli, M. (۲۰۱۱), HRM Practices for an ...
  • Learman, L. A., Avorn, J., Everitt, D. E. & Rosenthal, ...
  • Manz, C. C. & Neck, C. P. (۲۰۰۴). Mastering Self-leadership: ...
  • Manz, C. C. (۱۹۹۲). Mastering Self-Leadership: Empowering Yourself for Personal ...
  • Mazzei, A., & Ravazzani, S. (۲۰۱۲), Leveraging Variety for Creativity, ...
  • McDaniel, E., & McCarthy, H. (۲۰۱۲). Reflective Leaders Become Causal ...
  • McNatt, D. B. (۲۰۰۰). Ancient Pygmalion Joins Contemporary Management: A ...
  • Meichenbaum, D. & Smart, I. (۱۹۷۱). Use of Direct Expectancy ...
  • Merton, R. K. (۱۹۴۸). The Self-fulfilling Prophecy, Antioch Review, ۸, ...
  • Muñoz-Doyague., M., & Nieto, M. (۲۰۱۲). Individual Creativity Performance and ...
  • Neck, C. P. & Manz, C. C. (۲۰۰۶). Mastering Self-Leadership: ...
  • Neck, C. P., Nouri, H., & Godwin, J. (۲۰۰۳). How ...
  • Oz, S., & Eden, D. (۱۹۹۴). Restraining the Golem: Boosting ...
  • Paglis, L. (۲۰۱۰). Leadership Self-Efficacy: Research Findings and Practical Applications, ...
  • Priyabhashini, A., & Krishnan, V. R. (۲۰۰۵). Transformational Leadership and ...
  • Prussia, G. E., Anderson, J. S., & Manz, C. C. ...
  • Rappaport, M. M., & Rappaport, H. (۱۹۷۵). The Other Half ...
  • Reynolds, D. (۲۰۰۷). Restraining Golem and Harnessing Pygmalion in the ...
  • Riggio, R. E. (۲۰۰۹). Pygmalion Leadership: The Power of Positive ...
  • Rosenthal, R., & Jacobson, L. (۱۹۶۸). Pygmalion in the Classroom: ...
  • Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (۱۹۹۵). Generalized Self-Efficacy Scale. In ...
  • Shahin A., & Salehzadeh, R. (۲۰۱۳). Investigating the Relationship among ...
  • Stewart, G., Courtright, S., & Manz, C. (۲۰۱۱). Self-Leadership: a ...
  • Sutton, C. D. & Woodman, R.W. (۱۹۸۹). Pygmalion Goes to ...
  • Van Vianen, A. E. M., Dalhoeven, B. A. G. W., ...
  • Wong, J., & Hui, E. (۲۰۰۶). Research Notes - Power ...
  • Yarnall, J. (۲۰۱۱). Maximizing the Effectiveness of Talent Pools: A ...
  • Zanna, M. P., Sheras, P., Cooper, J. & Shaw, C. ...
    • نمایش کامل مراجع