تحلیل کتب العربیه فی الثانویه الاولی فی ضوء نظریه الذکاءات المتعدده و الاهداف المعرفیه
Publish place: Research in the Arabic language، Vol: 8، Issue: 15
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Arabic
View: 304
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RALL-8-15_001
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400
Abstract:
بعد ان بثت نظریه الذکاءات المتعدده فی انحاء العالم، قام توماس ارمسترونج (۱۹۸۴) بدمج هذه النظریه بالاهداف المعرفیه لـ"بلوم" واثری بذلک کلتا النظریتین ووسعهما. اضافه الی تصنیف کل من الذکاءات المتعدده فی الاهداف المعرفیه السته، مهد ارمسترونج بهذا الدمج الطریق لاعداد المناهج المدرسیه والمواد التعلیمیه وتقویمهما. انه قدم انموذجه فی اطار جدول یختص محوره الافقی بالاهداف المعرفیه ومحوره العمودی بالذکاءات المتعدده. علی ذلک، ونظرا لمکانه الکتاب المدرسی فی النظام التعلیمی عامه وتعلیم اللغه بشکل اخص، یهدف هذا البحث بمنهج تحلیل المحتوی الی القاء الضوء علی النشاطات التعلیمیه فی کتب العربیه فی الثانویه الاولیلی للمدارس الایرانیه. یحدد هذا الامر الذکاءات والاهداف الاکثر تداولا فی الکتب المدروسه، کما یبین کمیه توزیع الذکاءات وکیفیتها فیها، والمنطق الحاکم علی توزیعهما. ومن اهم ما توصلت الیه هذه الدراسه ان الذکاءات اللغویه والمنطقیه والبصریه والجمعیه، والاهداف المعرفیه الدنیا (التذکر والفهم والتطبیق) هی الذکاءات والاهداف الاکثر تداولا وحضورا فی هذه الکتب، ویکاد لا یوجد فیها مصداق للذکاءات الجسمانیه والموسیقائیه والفردیه والطبیعیه، واهداف التحلیل والتقییم والابداع. کذلک، یخضع المنطق الحاکم علی ترتیب وتوزیع الذکاءات والاهداف فی الکتاب للبرنامج المدرسی ودلیل المعلم.
Keywords:
الاهداف المعرفیه , تحلیل المحتوی , کتب العربیه فی الثانویه الاولی , نظریه الذکاءات المتعدده , تعلیم اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه
Authors
محمد اجاقی
طالب الدکتوراه فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه اصفهان
محمد خاقانی اصفهانی
استاذ فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه اصفهان (الکاتب المسوول).
امیر قمرانی
استاذ مساعد فی قسم تعلیم الاطفال ذوی الاحتیاجات الخاصه بجامعه اصفهان ghamarani@yahoo.com:Email
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :