بررسی روایی و پایایی پرسشنامه ارزشیابی تدریس در بین دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 17، Issue: 65
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 350
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-17-65_009
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی روایی و پایایی پرسشنامه ارزشیابی تدریس در بین دانش آموزان دبیرستانی انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و رویکرد آن کاربردی است. جامعه آماری پژوهش، تمام دانشآموزان متوسطه اول شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بودند. نمونه پژوهش شامل ۳۸۰ دانش آموز متوسطه اول (۱۹۸ دختر، ۱۸۲ پسر) که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ارزشیابی تدریس کمبر و لونگ (۲۰۰۸) بود. برای تجزیه وتحلیل دادهها از میانگین، انحراف معیار، روایی صوری، روایی محتوایی، تحلیل عاملی، همبستگی گویهها با نمره کل، همبستگی مولفه ها با یکدیگر و با کل، همسانی درونی با ضریب آلفای کرونباخ و بازآزمایی استفاده شد. بر اساس نتایج، پرسشنامه ارزشیابی تدریس دارای ۹ مولفه و ۴۹ گویه و از لحاظ روان سنجی از روایی، پایایی و برازندگی خوبی برخورداراست. ساختار عاملی تاییدی، مدل ۹ عاملی پیشنهادی را تایید کرد؛ به عبارت دیگر، روایی صوری، محتوایی، عاملی، همبستگی گویهها و همبستگی مولفه ها، پرسشنامه تدریس اثربخش، تایید شد. همچنین پایایی کلی و پایایی مولفه های نه گانه پرسشنامه، مورد تایید قرار گرفت؛ بنابراین پرسشنامه تدریس اثربخش، به دلیل استحکام ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مناسب، قابلیت استفاده توسط سایر پژوهشگران صرفا برای بررسی و ارزشیابی تدریس را دارا بوده و استفاده از آن پیشنهاد می شود.
Keywords:
Authors
رضا جعفری هرندی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران.
سوسن بهرامی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :