تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای بر اساس مهارت های ده گانه سازمان بهداشت جهانی
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 17، Issue: 67
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 208
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-17-67_012
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1400
Abstract:
هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای بر اساس مهارت های ده گانه سازمان بهداشت جهانی بوده است. روش پژوهش، تحلیل محتوا بود. دامنه پژوهش، کتاب ارتباط موثر پایه دهم دوره دوم متوسطه فنی وحرفه ای به لحاظ (متن، سوال، تصاویر، فعالیت ها) که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات فرم تحلیل محتوای محقق ساخته بر اساس الگوی آنتروپی شانون ۳ مرحله ای بود که داده ها در مرحله اول به صورت داده های بهنجار شده آماده شد، مرحله دوم بار اطلاعاتی هر مقوله را محاسبه نموده و در مرحله سوم با استفاده از بار اطلاعاتی مقوله ها ضریب اهمیت هر مقوله محاسبه شد. طبق نظر سازمان بهداشت جهانی مهارت های زندگی ده گانه شامل مهارت حل مسئله، همدلی، تفکر خلاق تصمیم گیری، مقابله با هیجانات، مقابله با استرس، تفکر انتقادی، ارتباط موثر با دیگران، خودآگاهی، ایجاد روابط بین فردی می باشد. نتایج حاصل حاکی از آن بود که بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مهارت ارتباط موثر (۱۲۱/۰) و کمترین ضریب اهمیت برای مولفه مهارت حل مسئله (۰۸۲/۰) به دست آمد.
Keywords:
Authors
زهرا دلیران فیروز
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران.
مریم براتعلی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :