رفتارهای بهداشتی دانش آموزان ابتدایی در دوران کرونا: بایدها و نبایدها

محیط در ایجاد و تثبیت رفتارهای صحیح دانش آموزان نقش بسزایی دارد. مدارس، از محیط های مهمی است کهدر ایجاد دانش، نگرش و مهارت صحیح بهداشتی آنها نقش دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی رفتارهای بهداشتیدانش آموزان در دوره همه گیری کرونا و نقش حمایتی برنامه های آموزشی است. روش این پژوهش مروری-تحلیلی است. فعالیت آموزشی هم سو با مسائل بهداشتی، در توسعه سواد بهداشتی دانش آموزان ابتدایی نقشدارد. یافته ها بیانگر آنست که توجه به اهمیت سواد بهداشتی باعث پیشرفت رفتارهای بهداشتی مناسب شده و دررفاه و کیفیت زندگی آنها موثر است. ارتقا رفتارهای بهداشتی، پیشگیری فعال از خطرات بهداشتی و ایجاد انگیزه درآنها برای تغییر شیوه زندگی، می تواند از طریق برنامه درسی مناسب میسر شود. در نتیجه طراحی و ایجاد محیطیایمن در مدر سه و تلطیف فضای مدر سه به لحاظ سلامتی، کودکان بهتر یاد می گیرند و بزرگ سالان توانمندتریخواهند شد. بر این اساس برر سی بایدها و نبایدهای رفتارهای بهداشتی دانش آموزان در دوران کووید ۱۹، بسیارمهم و قابل تامل است. تا علاوه بر ر صد شرایط فعلی آنها، پیامدهای پسا کرونا دیده شده و هماهنگ با آن، برنامهریزی های آتی انجام گیرد.

Keywords:

رفتارهای بهداشتی , دانش آموزان ابتدایی , دوران کرونا , برنامه آموزشی