بررسی شیوه های یادگیری همزمان و ناهمزمان در یادگیری الکترونیکی
Publish place: Third International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 324
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN03_037
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1400
Abstract:
در شرایط کنونی جهان و همه گیری ویروس کووید ۱۹ و قرنطینه ای که در سطح جهان اتفاق افتاده است، جوامع بشری را به استفاده از فناوری های نوین و غیرحضوری سوق داده است. حوزه های یادگیری و آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیست و در تمام جهان آموزش ها به صورت آموزش مجازی انجام می پذیرد. این آموزش ها به لحاظ زمانی به دو صورت همزمان و ناهمزمان قابل تقسیم است. در این مقاله سعی شده با کمک منابع کتابخانه ای و نظرات صاحبنظران این حوزه ابتدا مفاهیم اصلی، مانند یادگیری الکترونیکی، ویژگی های یادگیری الکترونیکی و شیوه های یادگیری الکترونیکی را بررسی کرده و مزایا و معایب هر شیوه را تبیین کنیم.
Keywords:
Authors
آیدین قربانی موسی کندی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
فرشته قربانی موسی کندی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی