بررسی مهارت های نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 354

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JKS-7-26_006

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1400

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر به دنبال بررسی و تعیین میزان آگاهی و مهارت دانشجویان دکتری در انتشار منابع خود در مجلات علمی و سنجش رابطه بین مهارت نشر در مجلات و متغیرهای رشته، جنسیت، سن و همچنین رابطه آن با تعداد مقالات منتشر شده در مجلات داخلی و بین المللی و در نهایت تاثیر شرکت در کارگاه های آموزشی مرتبط بر میزان این مهارت است. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با روش کمی و پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل تمام دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان به تعداد ۲۴۳۲ نفر است. نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه­ای بود که حجم آن با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۳۳۲ نفر برآورد شد که در نهایت ۳۰۲ نفر پاسخگو بودند. یافته­ها: میزان مهارت دانشجویان در حد متوسط و در رشته­های مختلف متفاوت بود. اما جنسیت و سن بر میزان آن تاثیری نداشت. همچنین میزان این مهارت با تعداد مقالات منتشره در مجلات داخلی و بین المللی همبستگی مثبتی داشت و شرکت در کارگاه­های آموزشی مرتبط موجب افزایش میانگین امتیاز آن بود. ارزش: از آنجا که مهارت دانشجویان در حد متوسط بود، این پژوهش می تواند آغازگر پژوهشی باشد که مشابه سواد اطلاعاتی، چارچوبی را تحت عنوان سواد نشر در مجلات علمی ایجاد نماید تا پژوهشگران مبتدی از آن بهره مند گردند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش بیانگر اکتسابی بودن این مهارت، ضرورت طرح ریزی دوره­های آموزشی مرتبط تاثیر نقش نویسنده در افزایش این مهارت، ضرورت اصلاح و توجه به آیین نامه­ها و ضوابط پذیرش دانشجو و اهمیت برگزاری کارگاه­های آموزشی مرتبط از جانب دانشگاه­ها بود.

Authors

رضا دهخدایی

گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

علی منصوری

گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان

محمد امین عرفانمنش

استاد دانشگاه