مروری نظام مند بر یادگیری الکترونیک مبتنی بر فناوری های معنایی

فناوری های معنایی ، در سال های اخیر مورد توجه بسیاری از محققان حوزه فناوری های آموزشی قرار گرفته است؛ به طوری که برخی از محققین، این فناوری ها را موج بزرگ بعدی در فناوری های آموزشی معرفی می کنند . از بدو معرفی کاربرد این فناوری ها در حوزه آموزش و یادگیری، تاکنون پژوهش های بسیاری صورت گرفته است؛ اما هیچ دانش ترکیبی که بتواند ماهیت تکامل یافته فناوری های یادگیری معنایی و نظریات مطرح شده در این زمینه را نمایش دهد وجود ندارد. این پژوهش، با هدف استخراج مضامین پر تکرار در حوزه یادگیری مبتنی بر فناوری های معنایی و بیان چالش های اساسی موجود در این حوزه، به مرور نظام مند مقالات منتشر شده در پایگاه استنادی وب آو ساینس در خلال سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ با استفاده از تکنیک قیف پارادایمی پرداخته و در تحلیل اسناد و استخراج مضامین از نرم افزار ان ویوو بهره جسته است.

Keywords:

فناوری معنایی , یادگیری الکترونیکی , فناوری های آموزشی معنایی , وب معنایی , هستان شناسی